給每一棵草開花的時(shí)間 2500字
文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好給每一棵草開花的時(shí)間2500字作文？——我和一個(gè)小男孩的故事也許我是一個(gè)不善言辭的人，我從來沒有對(duì)孩子們說過：老師很愛你們。但在我的個(gè)人空間里，我曾經(jīng)寫下過這樣一段話：孩子們，如果你們是一棵棵小草，那么我愿是最寬廣的大地。如果你們是一顆顆水珠，那么我愿是最浩瀚的大海。以下是梁婉玲寫的《給每一棵草開花的時(shí)間》范文；
好給每一棵草開花的時(shí)間作文2500字概況
- 作者：梁婉玲
- 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：2500字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分20段敘寫
- 更新：2022年10月02日 19時(shí)20分
——我和一個(gè)小男孩的故事
也許我是一個(gè)不善言辭的人，我從來沒有對(duì)孩子們說過：老師很愛你們。但在我的個(gè)人空間里，我曾經(jīng)寫下過這樣一段話：孩子們，如果你們是一棵棵小草，那么我愿是最寬廣的大地；如果你們是一顆顆水珠，那么我愿是最浩瀚的大海；如果你們是一朵朵白云，那么我愿是最廣闊的天空。他則是這片小草，這片水滴，這片白云中的一員。而今天所寫的就是發(fā)生在我和這個(gè)小家伙之間的故事。
他——一個(gè)特殊的孩子
他是一個(gè)很容易走極端的孩子,在其他小朋友眼力甚至有點(diǎn)特殊。課堂上，他經(jīng)常高舉小手，回答出足以讓所有老師都嘖嘖贊嘆的問題，這時(shí)候的他神情專注，兩眼放光。而最坐不住的也是他，他會(huì)把椅子踢到一旁站著寫字，站著看書；他會(huì)在上課時(shí)把橡皮放在課桌上，用三角尺反反復(fù)復(fù)地切成小碎末，
N“刀”下去都不覺得枯燥；有時(shí)他一邊做小動(dòng)作，一邊還毫無顧及地回答老師課堂上的提問，如入無人之境，而且依舊那么精彩。但平時(shí)如果你想要和他交流，卻非常困難。就算把他叫到跟前，耐心地“蹲下來”和他談心，他也是閉口不說一句話，而且兩眼無神，和課堂上的他判若兩人。不光在學(xué)校和老師交流是這樣，在家里和父母交流也是如此?？梢赃@么說，他學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)這樣的知識(shí)比其他孩子靈通得多，但是像廣播操、眼保健操、跑步、跳繩等這樣的操作技能，他卻掌握得極其糟糕。我曾用兩個(gè)星期的時(shí)間單獨(dú)教他做眼保健操，可是直到現(xiàn)在讓他做一節(jié)正確的眼保健操還是十分困難。
雙面膠事件
讓我真正“認(rèn)識(shí)”這個(gè)孩子是在一節(jié)思品課上。在課上，他趁我不留意，用雙面膠把自己捆了起來。但是對(duì)于他我還是盡量避免正面的嚴(yán)厲的批評(píng)，我說：“**，難道那么聰明的你，還想綁架自己不成？”周圍的小朋友都笑了，他也不好意思地收起了雙面膠，默默地收拾衣服上的殘局?？煜抡n時(shí)，他的同桌突然舉手大叫：“陸老師，你快來看**的椅子?！蔽亿s緊過去一看，只見他的椅子都是用雙面膠粘過的痕跡，密密麻麻的，真是“殘不忍睹”。下課后，任憑我怎么問他都不說明原因，班里的其他小朋友都責(zé)怪他，而我一想到放學(xué)的衛(wèi)生檢查，便也生氣地要求他留下來把椅子處理干凈，因?yàn)樯衔缢卜高^錯(cuò)誤，現(xiàn)在一錯(cuò)再錯(cuò)，我嚴(yán)厲地批評(píng)了他。
第二天早上，我在校門口碰到了他的媽媽，她對(duì)我說：“陸老師，真是對(duì)不起，我兒子用雙面膠綁自己和粘椅子的事情我已經(jīng)知道了，實(shí)在是不好意思，在我再三追問下，他才告訴我他這樣做是想用雙面膠把自己粘住，好讓自己靜下來像其他小朋友一樣安安靜靜地上課……”聽了這些話，我眼前立即浮現(xiàn)出他留下來費(fèi)力地想盡一切辦法處理椅子上殘垢的情景，心里真不是滋味。由于他一貫的出閣的舉動(dòng)已經(jīng)在我心中打一下了一個(gè)頑皮的烙印，而這次，我錯(cuò)怪了他，我后悔沒有換一種方法來處理一個(gè)孩子充滿童真的行為。
孩子，別急！讓我來幫
作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班 梁婉玲 時(shí)間：2022-10-2 19:20
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