紅燭 2000字
文章摘要：初三作文2000字:怎么寫好紅燭2000字作文？一個人的背后，往往有無數(shù)只紅燭，默默地奉獻著自己的光，照亮著他遠方的路。在我上幼兒園時，年輕的張老師悉心地照料著我。每天早晨，不管是刮風(fēng)還是下雨，都會早早的站在幼兒園門前等待我的到來，笑盈盈地說：早上好。以下是魏孔丫寫的《紅燭》范文；
好紅燭作文2000字概況
- 作者：魏孔丫
- 班級：初中初三
- 字數(shù)：2000字作文
- 體裁：
- 段落：分56段敘寫
- 更新：2021年01月25日 03時44分
一個人的背后，往往有無數(shù)只紅燭，默默地奉獻著自己的光，照亮著他遠方的路。
在我上幼兒園時，年輕的張老師悉心地照料著我。每天早晨，不管是刮風(fēng)還是下雨，都會早早的站在幼兒園門前等待我的到來，笑盈盈地說：早上好！然后，把我輕輕從媽媽車上抱下來，帶我上課。那悅耳動聽的聲音，恰似山泉的叮咚聲教我“a o e”“1 2 3”；吃飯時候，小心的把湯水吹涼，一勺一勺地喂我；午休時，總是輕輕地來幫我掖被子，不讓我們著涼；放學(xué)了，牽著我的小手，唱著愛聽的兒歌，把我送到媽媽面前，輕輕說一聲“再見！”宛如春風(fēng)拂面。
老師：您告訴我人人都可以擁有一雙翅膀來飛翔，但是，只有品德高尚的人才可以擁有這雙圣潔的翅膀。老師：您細心的呵護著我，讓我踏上尋求翅膀的路。
在我上一年級時，由于上學(xué)路途遙遠，往往從爸爸車上下來，手腳被凍得僵硬，紅腫。每次您看到我那紅蘿卜似地小手，都會心疼的把我拉到身邊把我冰冷的小手揣進你的懷里，用您的體溫溫暖著我。還特別用心的把我調(diào)到離煤火近的位置上，讓我等到更多的溫暖。
老師：您用口教導(dǎo)我，讓我掌握知識，學(xué)習(xí)技能；卻用心呵護關(guān)愛著我，讓我體會到紅燭的光與熱！
魏老師：您還記得那個喜歡看課外書的女孩嗎？她沒天不出教室，一到課余時間，就在教室里看書，您就鼓勵我寫作，并且每次都很認真的批改，您說我的思路總是很奇特，要我多練筆，打下堅實的作文基礎(chǔ)。但是，老師：我是不是很讓您失望呀，您看：這次歌頌“靈魂工程師”的作文，我提了幾次筆，都半途思路干枯了，幾次都以失敗而告終，哎！老師：我多想為您精彩的一筆呀！
老師，是您領(lǐng)我遨游知識的海洋，用心領(lǐng)悟文學(xué)美，用心聆聽語文的聲音，領(lǐng)會精彩的語文。
孫老師：您接我的時候，我的英語分數(shù)80分，并且還一直跌落，但是，您沒有嫌棄我，而是鼓勵我，耐心教我語法，以及學(xué)習(xí)英語的方法，并且在課堂上多次提問我，看我掌握情況......原本因為終于等到開學(xué)了，可以再次聆聽您的教誨的那顆興奮的心，被“你被調(diào)走”的消息一下扔進了冰冷的深淵。是您讓我學(xué)會探求世界，緊跟時代的腳步，您不求回報，默默奉獻，老師：謝謝您！
老師，您是那領(lǐng)頭的大雁，領(lǐng)著一只只羽翼未豐的小雁用智慧，用實例教我們飛翔！
老師，您是那圣潔的白天鵝，用潔白，美麗的羽毛領(lǐng)導(dǎo)那丑小鴨，教他們脫下自俾的外衣，化為美麗高貴的白天鵝！
老師：您是默默的舞者，一輩子做那襯托領(lǐng)舞美麗的工作，不知為此流下多少汗水。把熱情，活力的青春默默奉獻，當(dāng)領(lǐng)舞者贏得鮮花，掌聲時候，會心的笑了，笑的是那么甜蜜。
我是魚兒，您就是那海洋，讓魚兒自由徜徉！
我是鳥兒，您就是那藍天，使鳥兒隨意飛翔！
我是小樹，您就是大地，用豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)我們茁壯成長！
若我可以乘風(fēng)破浪，那是您給予我弄潮的勇氣！
您教我：有志者，事竟成！
您教我：贈人玫瑰，手留余香！
藍天和白云的心是一樣，希望白鴿自由飛翔！
老師，您的教誨如春風(fēng)，吹開桃李一片芬芳！
老師，您的恩情似海洋，托起船兒追求夢想！
老師，您如那紅燭，默默地奉獻自己的熱和光！
只為我的路途更加明亮！
謝謝您！老師，
在這金秋的九月，
我獻您一束滿天星，
一個人的背后，往往有無數(shù)只紅燭，默默地奉獻著自己的光，照亮著他遠方的路。
在我上幼兒園時，年輕的張老師悉心地照料著我。每天早晨，不管是刮風(fēng)還是下雨，都會早早的站在幼兒園門前等待我的到來，笑盈盈地說：早上好！然后，把我輕輕從媽媽車上抱下來，帶我上課。那悅耳動聽的聲音，恰似山泉的叮咚聲教我“a o e”“1 2 3”；吃飯時候，小心的把湯水吹涼，一勺一勺地喂我；午休時，總是輕輕地來幫我掖被子，不讓我們著涼；放學(xué)了，牽著我的小手，唱著愛聽的兒歌，把我送到媽媽面前，輕輕說一聲“再見！”宛如春風(fēng)拂面。
老師：您告訴我人人都可以擁有一雙翅膀來飛翔，但是，只有品德高尚的人才可以擁有這雙圣潔的翅膀。老師：您細心的呵護著我，讓我踏上尋求翅膀的路。
在我上一年級時，由于上學(xué)路途遙遠，往往從爸爸車上下來，手腳被凍得僵硬，紅腫。每次您看到我那紅蘿卜似地小手，都會心疼的把我拉到身邊把我冰冷的小手揣進你的懷里，用您的體溫溫暖著我。還特別用心的把我調(diào)到離煤火近的位置上，讓我等到更多的溫暖。
老師：您用口教導(dǎo)我，讓我掌握知識，學(xué)習(xí)技能；卻用心呵護關(guān)愛著我，讓我體會到紅燭的光與熱！
魏老師：您還記得那個喜歡看課外書的女孩嗎？她沒天不出教室，一到課余時間，就在教室里看書，您就鼓勵我寫作，并且每次都很認真的批改，您說我的思路總是很奇特，要我多練筆，打下堅實的作文基礎(chǔ)。但是，老師：我是不是很讓您失望呀，您看：這次歌頌“靈魂工程師”的作文，我提了幾次筆，都半途思路干枯了，幾次都以失敗而告終，哎！老師：我多想為您精彩的一筆呀！
老師，是您領(lǐng)我遨游知識的海洋，用心領(lǐng)悟文學(xué)美，用心聆聽語文的聲音，領(lǐng)會精彩的語文。
孫老師：您接我的時候，我的英語分數(shù)80分，并且還一直跌落，但是，您沒有嫌棄我，而是鼓勵我，耐心教我語法，以及學(xué)習(xí)英語的方法，并且在課堂上多次提問我，看我掌握情況......原本因為終于等到開學(xué)了，可以再次聆聽您的教誨的那顆興奮的心，被“你被調(diào)走”的消息一下扔進了冰冷的深淵。是您讓我學(xué)會探求世界，緊跟時代的腳步，您不求回報，默默奉獻，老師：謝謝您！
老師，您是那領(lǐng)頭的大雁，領(lǐng)著一只只羽翼未豐的小雁用智慧，用實例教我們飛翔！
老師，您是那圣潔的白天鵝，用潔白，美麗的羽毛領(lǐng)導(dǎo)那丑小鴨，教他們脫下自俾的外衣，化為美麗高貴的白天鵝！
老師：您是默默的舞者，一輩子做那襯托領(lǐng)舞美麗的工作，不知為此流下多少汗水。把熱情，活力的青春默默奉獻，當(dāng)領(lǐng)舞者贏得鮮花，掌聲時候，會心的笑了，笑的是那么甜蜜。
我是魚兒，您就是那海洋，讓魚兒自由徜徉！
我是鳥兒，您就是那藍天，使鳥兒隨意飛翔！
我是小樹，您就是大地，用豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)我們茁壯成長！
若我可以乘風(fēng)破浪，那是您給予我弄潮的勇氣！
您教我：有志者，事竟成！
您教我：贈人玫瑰，手留余香！
藍天和白云的心是一樣，希望白鴿自由飛翔！
老師，您的教誨如春風(fēng)，吹開桃李一片芬芳！
老師，您的恩情似海洋，托起船兒追求夢想！
老師，您如那紅燭，默默地奉獻自己的熱和光！
只為我的路途更加明亮！
謝謝您！老師，
在這金秋的九月，
我獻您一束滿天星，
作者：初中初三學(xué)生（2）班 魏孔丫 時間：2021-1-25 03:44
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