文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好洗書包作文2000字？這個星期，我們陳老師照例又給我們布置了一個任務(wù)——洗書包。一回到家，我就朝奶奶大聲嚷道：“這個禮拜的書包我來洗。你可要指導(dǎo)我哦?！暗诙欤移鹆藗€大早。吃完早飯，我來到后院里，開始洗書包。我先找來一個奶奶平常用來洗衣服的盆子，再放了一盆水，最后，我把書包”扔“進(jìn)了水里。以下是謝唐一寫的《洗書包作文》范文；

好洗書包作文2000字概況

• 作者：謝唐一
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年12月10日 08時11分

小學(xué)六年級敘事作文2000字   謝唐一   南通市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

這個星期，我們陳老師照例又給我們布置了一個任務(wù)——洗書包。

一回到家，我就朝奶奶大聲嚷道：“這個禮拜的書包我來洗！你可要指導(dǎo)我哦！“

第二天，我起了個大早。吃完早飯，我來到后院里，開始洗書包。我先找來一個奶奶平常用來洗衣服的盆子，再放了一盆水，最后，我把書包”扔“進(jìn)了水里。我卷起衣袖，準(zhǔn)備給它好好地洗一個澡。

我先把一些洗衣粉涂到書包上，然后用刷子像刷牙一樣反復(fù)地刷來刷去。漸漸地，書包上的污垢越來越少，隨后就完全消失了，書包又像剛買來的時候一樣了，只不過上面全是一個個的泡泡。我把書包翻了個身，這可不容易，因為書包里浸滿了水，非常沉重。也是因為這個原因，書包落下時濺起了許多水花，把我的衣服都弄濕了。我又把書包的背面以及帶子洗了一遍。

當(dāng)我得意洋洋地自以為自己已經(jīng)大功告成的時候，一直在一旁沉默不語的奶奶發(fā)話了：“你高興什么？還要用清水洗一遍呢！”我頓時覺得自己像是被一盆冷水潑了頭，尷尬萬分。我只好把盆里的水倒掉，重新?lián)Q了盆干凈的，然后努力把泡沫刷掉。終于，書包恢復(fù)到了一開始的潔凈。

最后，我以興奮的心情把書包掛上了晾衣架。

寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

（一）通過一件事來寫人

通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

（二）通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進(jìn)行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

（三）學(xué)會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會刻畫人物。

1、也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描

寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2、語言描寫有對話和獨白兩種。

對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。

3、動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢？

首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。

其次，要寫準(zhǔn)確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 謝唐一   時間：2024-12-10 08:11