文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好一升的眼淚觀后感1500字？一升的眼淚－－－一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬人的真實(shí)故事。池內(nèi)亞也是一個(gè)開朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時(shí)患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵(lì)自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開始寫日記，記錄了自己的抗病過程……亞也是樂觀的，一直微笑待人，即便班里因?yàn)樗虒W(xué)進(jìn)度放緩，同學(xué)們有抵觸心理，她仍然微笑著說“對(duì)不起”。以下是謝玲玲寫的《一升的眼淚觀后感》范文；

好一升的眼淚觀后感1500字概況

• 作者：謝玲玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年03月08日 06時(shí)26分

一升的眼淚－－－一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬人的真實(shí)故事。

池內(nèi)亞也是一個(gè)開朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時(shí)患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵(lì)自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開始寫日記，記錄了自己的抗病過程……

亞也是樂觀的，一直微笑待人，即便班里因?yàn)樗虒W(xué)進(jìn)度放緩，同學(xué)們有抵觸心理，她仍然微笑著說“對(duì)不起”。亞也是自強(qiáng)的，當(dāng)病到晚期時(shí)，她依舊堅(jiān)持復(fù)健治療，依舊堅(jiān)持寫日記，為的不僅僅是記錄自己的抗病過程，更主要的就是讓自己和人們知道，她還是存在的。這株自強(qiáng)不息的火種確實(shí)是存在的，而且是在熊熊燃燒著，并給人以溫暖。

15歲，對(duì)于一個(gè)高中一年級(jí)的女生來說是它充滿了活力，歡笑和憧憬，可是病魔卻選擇了她，讓她一步一步的走向死亡。面對(duì)著這樣的逆境，她一刻都沒有放棄自己的生命，盡力的讓自己的每一天過得精彩。一路上面對(duì)著別人奇異得眼光，造成對(duì)朋友與家人得負(fù)擔(dān)，戀人的離去，她一次又一次的忍下去，把自己的淚水都忍吞下去。作為一個(gè)觀眾的我，好幾次都覺得心痛，而且是絞痛。

在看完此片后，我感觸很深；為其偉大的母親，如山的父愛，情深的姐妹，箐箐校友.....

人間自有真情在。

一句溫馨的話語，一個(gè)善意的微笑皆能讓你身邊的人感受到陽光的所在，生活的美好

片中，隨著池也病情的惡化，最后甚至連說話，走路也是一種奢侈的時(shí)候，其家人所表現(xiàn)出來的精神著實(shí)讓人感動(dòng)不已。

雖然家庭并不富裕，但為了照料池也，母親毅然辭掉了自己奮斗多年而得到的心儀的工作。父親在打理豆腐店的同時(shí)還背著去賣苦力賺錢。弟弟和最小的妹妹也都著節(jié)約零花錢，而大妹妹則一改忘日貪玩的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)，決心完成姐姐的遺愿。

特別是，在池也說話開始有寫困難，對(duì)生活失去信心的時(shí)候，母親給了她極大的精神鼓勵(lì)。并鼓勵(lì)她說；你還可以寫作。

所以在后來，當(dāng)池也幾乎全身都不能動(dòng)彈時(shí)候，她依然堅(jiān)持每天都寫出自己的心理感受。以至最后生命即將終結(jié)時(shí)，收到了一位和自己有著同樣病歷的陌生人的感激信。

麻生是池也參加高考上學(xué)的路上遇上的一位男生。乍看性格有些奇怪，但后來與池也的交往中，表現(xiàn)出來的精神也是感人的。

本來高考都不想去參加，后來卻為了池也努力學(xué)習(xí)考上了醫(yī)藥大學(xué)。

人是吃五谷雜糧的，誰也不能保證自己一生健康。

生病并不可怕，重要的有一顆積極向上的心，有一顆能用微笑面對(duì)生活的心，面對(duì)挫折不回頭的勇氣和毅力。

當(dāng)生命變得脆弱時(shí)，還有什么更重要的呢？面對(duì)生命，亞也告訴我們要去做強(qiáng)者，適者著生存始終是這個(gè)道理，如果想要當(dāng)贏家，首先就要夠tough，心比誰都要堅(jiān)強(qiáng)，都善于戰(zhàn)斗，在很多方面都頂?shù)眠^挺得過，讓自己夠勇敢，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，所以到最后她即使熟了所有也始終沒有輸?shù)糇约骸?/p>

面對(duì)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)失去小腦控制能力的人，對(duì)生活依舊如此熱愛，我不知道那些曾今自己所說的那些諸如：一成不變的生活，使我們機(jī)械到可以用小腦操縱一切的話語是否還敢于說出口，難道我們真的就那么一邊麻木不仁，一邊喋喋不休的還要爭(zhēng)取所謂的自由？亞也雖然在生理上活動(dòng)受到了限制，我相信她有一顆積極向上，寬闊到可以在上面自由奔跑的心，而我們?yōu)槭裁瓷砩匣顒?dòng)自如，卻偏偏束縛起自己的思想，讓大腦閑置，總是不滿于周圍的環(huán)境，卻毫不去清清楚楚的看看自己呢？

讓思想跑起來，那些人為的障礙，那些被人束縛被人安排的感覺難道還是你爭(zhēng)取自由的阻礙物么？

自由是自己給的，懦弱的害怕摔倒的人才會(huì)覺得生活被人安排，而安排生活的那個(gè)人恰恰是自己。

這一刻，對(duì)自己說不，還有誰能說你不是自由的，不能去做自己喜歡的事情？亞也都

可以因?yàn)轭^頂一片湛藍(lán)的天空而勇敢的站起來繼續(xù)前進(jìn)，我們?yōu)槭裁床荒苣?？我們不光是共頁，?dāng)前第頁12

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 謝玲玲   時(shí)間：2023-3-8 06:26