文章摘要：人生之路作文1500字:怎么寫好人生路上多荊棘續(xù)寫1500字作文？人生路上多坎坷只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈?duì)桒P凰涅磐，破繭成蝶。彩虹展示在風(fēng)雨后，航船出沒在波濤中。柔弱小草如果不能穿土破巖，我們就不會(huì)見到遼闊的草原翠綠。以下是彭銀萍寫的《人生路上多荊棘續(xù)寫》范文；

好人生路上多荊棘續(xù)寫作文1500字概況

• 作者：彭銀萍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分40段敘寫
• 更新：2021年01月09日 14時(shí)07分

人生路上多坎坷

只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——泰戈?duì)?/p>

鳳凰涅磐，破繭成蝶；

彩虹展示在風(fēng)雨后，航船出沒在波濤中；

柔弱小草如果不能穿土破巖，我們就不會(huì)見到遼闊的草原翠綠。

涓涓細(xì)泉如果不能越過高崖溝澗，我們不會(huì)目睹激流飛瀑的壯觀。

人的一生，如果不能戰(zhàn)勝挫折痛苦，那么將品嘗不到成功幸福。

生活中遇到一點(diǎn)挫折算不了什么，人生路上多坎坷。請相信，是風(fēng)總能穿越荊棘，人靈魂永遠(yuǎn)不能被征服！

李白仕途受阻，但不沉淪，他用“安能催眉折腰事權(quán)貴”的豪邁，拂手而去，遍訪名山，最終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。

居里夫人身患血癌，終不言棄，她用“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌，獻(xiàn)身科學(xué)，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

面對屢遭貶謫，蘇東坡吟出“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；

面對仕途不意，張繼繪出“江楓漁火對愁眠”的意境。

歐陽修四歲而孤，憤發(fā)自勵(lì)，終成北宋文壇領(lǐng)袖；

鄧小平三起三落，泰然處之，終究鑄造中華輝煌。

自古人生多磨難，但是艱難困苦擋不住堅(jiān)強(qiáng)者的腳步。記得海明威曾說過“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”

回顧歷史——

越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語。

歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)背軒志》這樣的雋永文章；

英國大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了用垂千古的美名；

展望眼前——

遼闊的天空，盡管會(huì)有雷電風(fēng)暴，但雛鷹展翅欲飛；湛藍(lán)的大海，盡管會(huì)有濁浪滔天，但航船鳴笛啟航。這是對前行道上坎坷險(xiǎn)阻寫下的挑戰(zhàn)書！

人生路上多感受

每逢一件事情,我都認(rèn)為這是緣分?；蛳不虮?感受永遠(yuǎn)是短暫的，而人生是一條連貫的路，中間不曾斷過。所以，可以發(fā)生的事情便一件接一件的來。不管是在20歲、40歲還是60歲，只要回頭，就覺得人生只能如此，以前的所為就像是被安排好了一樣，被刻在人生路上，它們可能從記憶中抹去，但卻無法被改變。

無奈嗎？我從不承認(rèn)這種無奈。因?yàn)槲铱紤]：如果世事真的如此，那我的人生只是在走一條已經(jīng)鋪設(shè)好的路，我每日的朝起晚歸，忙碌奔波皆變得毫無意義！于是我可以游手好閑，不思爭取……。顯然，兩種不同的處世態(tài)度勾勒出的，將是兩種不同的人生。

也曾自問，人生的結(jié)局不都一樣嗎？幸運(yùn)者帶走幾滴所愛的人流出的淚，不幸的人帶走孤寂，但最終都是從這個(gè)世界上消失。是啊，生不帶來，死不帶去，這個(gè)道理并不難懂。但是人生路至此刻，我無法只是去想結(jié)局會(huì)是怎樣，這路的坎坷，行的疲憊，路旁景致的美麗以及點(diǎn)滴收獲之后的快樂，都是最為真實(shí)的。不如我就一邊邁步，一邊細(xì)心的體會(huì)——我行我路，偶然間會(huì)有領(lǐng)悟，需要時(shí)我會(huì)感動(dòng)，其它的都不必在乎。

我這樣的年齡，感慨真的很多，我似乎已經(jīng)看到將來的某一天，我讀著自己的心情文章禁不住笑話自己當(dāng)初的不經(jīng)世事。但我還是認(rèn)為將來屬于將來，我沒有本事在現(xiàn)在就擁有明天，我學(xué)會(huì)了知足，只要現(xiàn)在快樂著，只要今天是充實(shí)的，那便無悔了。

人生路上多歡樂

人生的長河中會(huì)時(shí)不時(shí)地濺起幾朵潔白的浪花，在它們將要消失的泡影中，充滿著歡樂氣息，每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂。人生的路上開放的無名野花最多，正是那一叢叢、一簇簇散發(fā)著特殊味道的小花，也招來那些可愛的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞，給人生增添無限的歡樂。

解題之樂

“小楓，這道數(shù)學(xué)題的答案是什么？”小下手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷指著一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞，頭也不抬地看了一下剛做完的題的答案答道：“是1?！薄芭?，我的答案也是1。”額上滲出微微細(xì)汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了，臉上露出勝利的笑容。“鐵銹跟鹽酸起反應(yīng)嗎？”后面的同學(xué)也插進(jìn)來問了一句。小楓說：“是的，它的化學(xué)方程式是……”說著，便在紙上寫了起來。班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍是多么的緊張而有趣?。?/p>

游戲之樂

“第二節(jié)課是體育課！”

不知誰這么高聲一呼，安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚(yáng)起來，同學(xué)們的心中像一顆石子投入平靜的水面，蕩起了一陣陣漣漪，直到體育老師拿著兩顆小球告訴我們說做游戲時(shí)，同學(xué)們這才全部高興地歡呼起來。原來就是小時(shí)候做過的“丟手絹”的游戲啊，只不過將手絹換成了小球。老師剛講完規(guī)則，一位同學(xué)就大發(fā)議論：“千變?nèi)f化，不離其宗。”引得同學(xué)們哈哈大笑。

回家之樂

星期五的上午，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡笑——今天該回家了！

其實(shí)，在星期三的晚上，那激動(dòng)的心兒已按捺不住了；同時(shí)，“失控”的大腦也不安分，時(shí)不時(shí)地回憶著與家的字眼沾邊的一切。

久等的第四節(jié)課結(jié)束的鈴聲終于悅耳地響了！“第四節(jié)課的下課鈴比上月的晚來了45分鐘”，伴著一位同學(xué)陳詞慷慨的高歌，我心情愉悅地踏上了歸家的路途（學(xué)習(xí)時(shí)那會(huì)兒，它可是學(xué)生們的“禁區(qū)”）。

隨著汽車與學(xué)校的距離越來越遠(yuǎn)，終于，終于，我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機(jī)停車，車還沒有停穩(wěn)便跳下車，一路飛奔回家，惹得別人家的狗狂吠不止。沒進(jìn)門便飄進(jìn)了家的我那激動(dòng)的嗓音：“媽——”，此時(shí)定格成一幅永恒的畫面。

歡笑是陽光使者，是溫暖在跳動(dòng)。歡樂是蔚藍(lán)天空中最潔白的云朵，是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂伴隨著時(shí)間老人的步伐，來到每個(gè)人的身邊。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 彭銀萍   時(shí)間：2021-1-9 14:07