文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好甘摩爾的故事1200字作文？五年級(jí)的時(shí)候，我們班上流行玩摩爾莊園（我們現(xiàn)在六年級(jí)了），每天下午會(huì)到家的第一件事就是打開(kāi)電腦，玩摩爾，我的摩爾等級(jí)也隨之上升——76級(jí)了，在班上名列前茅，同學(xué)們都非常羨慕我，下課就讓我給他們講：如何提高摩爾等級(jí)，我不耐煩的給一個(gè)有一個(gè)的同同學(xué)講，后才，嗓子直冒煙，于是，我寫了一份稿子，講的就是如何提高摩爾等級(jí)，足足有三大篇，我花了一個(gè)晚上寫出來(lái)的，結(jié)果，他們都要看，在爭(zhēng)搶之中，弄壞了，我當(dāng)即暈死。以下是劉金文寫的《甘摩爾的故事》范文；

好甘摩爾的故事作文1200字概況

• 作者：劉金文
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月07日 00時(shí)23分

高中高三敘事作文1200字   劉金文   貴港市 高中高三學(xué)生（7）班

五年級(jí)的時(shí)候，我們班上流行玩摩爾莊園（我們現(xiàn)在六年級(jí)了），每天下午會(huì)到家的第一件事就是打開(kāi)電腦，玩摩爾，我的摩爾等級(jí)也隨之上升——76級(jí)了，在班上名列前茅，同學(xué)們都非常羨慕我，下課就讓我給他們講：如何提高摩爾等級(jí)，我不耐煩的給一個(gè)有一個(gè)的同同學(xué)講，后才，嗓子直冒煙，于是，我寫了一份稿子，講的就是如何提高摩爾等級(jí)，足足有三大篇，我花了一個(gè)晚上寫出來(lái)的，結(jié)果，他們都要看，在爭(zhēng)搶之中，弄壞了，我當(dāng)即暈死。

不過(guò)還好，這學(xué)期我們升入了六年級(jí)，徹底與摩爾莊園拜拜了，如果說(shuō)與摩爾有一點(diǎn)聯(lián)系，那就得從甘摩爾說(shuō)起。

甘摩爾是同學(xué)們精心為甘秋祥設(shè)計(jì)的“頂好頂好”的名字，至于這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

有一天，正在上課，品德老師提了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題：同學(xué)們喜歡玩什么電腦游戲。有的說(shuō)QQ農(nóng)場(chǎng)，有的說(shuō)QQ堂，有的立即反駁到，滔滔不絕地說(shuō)起了QQ炫舞，唯有甘秋祥在搞弄他的迷你高爾夫（一個(gè)很幼稚的玩具，同學(xué)們已經(jīng)在笑他了），同學(xué)們說(shuō)的什么好像與他毫無(wú)關(guān)系，老師發(fā)覺(jué)了一言不發(fā)的他，便走上前去，問(wèn)他喜歡什么電腦游戲，甘秋祥想都沒(méi)想，就脫口而出：“摩爾莊園！”o（∩_∩）o 哈哈，他的回答自然招來(lái)同學(xué)們的嘲笑，可他卻全然不知同學(xué)們?cè)谛ι?，也奶聲奶氣的笑了幾聲，同學(xué)們笑得更厲害了，自從那天起，他就有了一個(gè)響亮的綽號(hào)——甘摩爾。

開(kāi)學(xué)第一天，按照慣例，要編做操的位置，老師按照身高一個(gè)一個(gè)的排，最后，排下來(lái)，我不偏不倚的正對(duì)著甘摩爾，我心中不由一驚，然后心猛地震了一下，難道我要跟他做一學(xué)期的操嗎？不要呀（我們做操要跳舞——找呀找呀找朋友，要求男生與女生手牽手）！我心中懸起了一塊兒石頭，只要老師說(shuō)一聲：“就這么定了！”這事就無(wú)法再改變了，再等等吧，還有機(jī)會(huì)調(diào)開(kāi)，我在心中默默地祈禱著，同時(shí)，我心里正納悶?zāi)?，我怎么高不長(zhǎng)高點(diǎn)，矮不長(zhǎng)矮點(diǎn)，偏偏就在這節(jié)骨眼，眼看老師走到后面去調(diào)位置去了，我心里像打翻了的五味瓶——什么味兒都有，我想：看來(lái)我真得跟這個(gè)小摩爾做一個(gè)學(xué)期的操了，我就像霜打了的茄子——焉了似的。在我后面的虹和前面的夢(mèng)就一直笑我，笑啊笑啊，直到笑得渾身都麻木了，散架了，才暫時(shí)忍住了。忽然，有同學(xué)報(bào)告來(lái)說(shuō)，徐源還沒(méi)來(lái)，我心里輕松了一下，在我的想象中，徐源是比甘摩爾矮的，老師說(shuō)，等她下來(lái)，再比比身高，這時(shí)我最希望的就是徐源一定要矮點(diǎn)，矮點(diǎn)，再矮點(diǎn)。說(shuō)曹操，曹操到，徐源下來(lái)了，他還是那么靈活，身子還是那么小，那么矮，我心里頓時(shí)寬慰了許多。老師把他與沖（在甘摩爾的前面）比了比，他比沖高，又把它與甘摩爾比較，此時(shí)的我心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我在心里一遍又一遍地飛快地念著：老天保佑！老天保佑！……老師最后說(shuō)出了結(jié)果——甘摩爾比徐源高，我心里的一塊石頭終于落地了，緊張頓時(shí)蹤影全無(wú)，這回輪到虹焉了，因?yàn)?，插進(jìn)了徐源，甘摩爾正好與虹相對(duì)，我肚子都笑痛了，可是為什么同學(xué)們都這么排斥甘摩爾呢，這其中必有道理。

有一次上課，老師講的是“鳥(niǎo)的天堂”這篇文章，老師講得精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得認(rèn)真，老師提了一個(gè)很精彩的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮?，只有甘摩爾默不作聲，可老師就偏偏抽了他，他站起?lái)，一時(shí)不知說(shuō)什么好，這時(shí)只聽(tīng)一個(gè)響亮的屁打了出來(lái)，全班被臭慘了，接著，甘摩爾的褲子中流出了屎，全班集體暈倒，也就從那一次起，同學(xué)們就開(kāi)始孤立他、疏遠(yuǎn)他，他在班上幾乎沒(méi)有好朋友，也就是為此，同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)——流屎兒童。

“什么，徐源比甘摩爾高了，老師正準(zhǔn)備換位置！”各位，我要去解決了，下次再講。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 劉金文   時(shí)間：2021-5-7 00:23