文章摘要：高中作文1200字:怎么寫好尋找文字——一張關于漢字何去何從的帖1200字作文？發(fā)帖地址：http：／／bbs．sina．com．cn發(fā)帖人：文字愛好者發(fā)帖內(nèi)容：3月3日《南方日報》報道，全國政協(xié)委員潘慶林在兩會上提出議案，建議全國用十年時間，分批廢除簡體漢字，恢復使用繁體字。提案一出，頓時引起軒然大波。以下是宋小帆寫的《尋找文字——一張關于漢字何去何從的帖》范文；

好尋找文字——一張關于漢字何去何從的帖作文1200字概況

• 作者：宋小帆
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年12月14日 22時29分

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發(fā)帖人：文字愛好者

發(fā)帖內(nèi)容：3月3日《南方日報》報道，全國政協(xié)委員潘慶林在兩會上提出議案，建議全國用十年時間，分批廢除簡體漢字，恢復使用繁體字。提案一出，頓時引起軒然大波。拍磚者有之，力挺者有之，持其它觀點者亦有子。那么你有何見解呢？不論你是菜鳥還是大蝦，只要會打字都來說幾句。

1樓回復者：回歸傳統(tǒng)

漢字從產(chǎn)生至今，結構一直是固定的。在秦漢之交一百多年的時間里，小篆、隸書等漢字書寫形式先后出現(xiàn)，漢字最終走向成熟，并且直到簡體字出現(xiàn)前，漢字幾乎是沒什么變化的，這使中國的歷史得以傳承。明清時期的人讀唐宋的文章是沒有任何障礙的，因為他們讀、寫的是同樣的文字?？稍谑褂煤喕值默F(xiàn)在，卻不是任何一個人都能讀懂古籍了，很多人根本就不認識繁體字。將來，肯定會形成一個文化斷層?；貧w傳統(tǒng)，承載傳統(tǒng)，繁體字首當其選。

在者，古人造字講究形、聲色美兼?zhèn)?，由繁體字轉化為簡化字，往往會丟失經(jīng)典原意。比如，“愛國”兩字的繁體字是“愛國”，“愛”是有心之愛而不是無心之愛，“國”是疆域之國而非君王之國，顯然“愛國”要比“愛國”的含義更豐富深刻。與簡化字相比，繁體字在讀、寫甚至領會文字內(nèi)涵上更具美感。雖然改回繁體字是需要一定代價，但這也是值得的。

2樓回復者：刪繁就簡

簡體字已經(jīng)實行了幾十年了，忽然聽到政協(xié)委員們“恢復繁體字”的聲音，真叫人哭笑不得?？v觀我們的文字史，從遠古先民使用“甲骨文”“金文”到孔子時代使用“大篆”，從秦始皇下令全國使用統(tǒng)一的文字“小篆”到后來的隸書成為官方文字……哪次文字變革不是本著簡化和便于書寫的原則進行？

文字的根本作用是用來記錄語言、傳承文明的，不是用來好看的。如果以繁為美的話，“火星文”“蝌蚪文”等異形文字倒是不二選擇，可惜，誰認識？在“漢學”興盛的今天，越來越多的外國人學習漢語，簡化字讓他們覺得更方便。如果真要推行繁體字，小孩子不能從“一”學起，而是要學“壹”了，恐怕他們令愿學“ABCD”吧？那些看到“戊戌戍”就會暈倒的老外如果再遭遇繁體字，只能卷鋪蓋回國了吧。所以，簡化字的使用無可替代。

3樓回復者：繁簡共存

真不知該贊成哪一方，無論是“主繁派”還是“挺簡派”，大都拿出了看家本領，各抒己見。站在21世紀的當口，我想，繁簡共存也許才是再好不過的辦法。

從結繩記事那一刻起，文字就是個符號。事情大，結個大結；事情小，結個小結。然后就是畫個太陽、畫條魚、畫座山。說到底文字就是一工具，好用好學就行。簡化字讓我們不用再拿著放大鏡寫字、認字，但我們也不能數(shù)典忘祖，畢竟繁體字也是華夏民族古老文明的見證。

4樓回復者：……

5樓回復者：……

斑竹留言：看了各位的見解，可見繁簡其實各有利弊，真要分出高低還有待時日。的確，漢字的形體應如1986年國務院強調(diào)的一樣“對漢字的簡化應持謹慎態(tài)度，使?jié)h字形體在一個時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，以利于社會應用”。無論是簡化還是復繁，有一點是必要的，那就是要態(tài)度謹慎。尊重歷史和現(xiàn)實，真正從人民的需要出發(fā)來作出決定才是硬道理。

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作者：高中高二學生（4）班 宋小帆   時間：2024-12-14 22:29