文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好別用過(guò)高期望打擊孩子自信1200字？<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px">??????? </span></span></p><p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px">??????? 俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)”，教育孩子也要一步步地來(lái)。以下是鄧惠詳寫(xiě)的《別用過(guò)高期望打擊孩子自信》范文；

好別用過(guò)高期望打擊孩子自信1200字概況

• 作者：鄧惠詳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)32分

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px">??????? </span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px">??????? 俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)”，教育孩子也要一步步地來(lái)。如果對(duì)孩子要求太高，從而使孩子拼盡全力也無(wú)法達(dá)到爸爸媽媽制定的目標(biāo)時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得自己很笨，自信心也會(huì)在一次次這樣的打擊中消失殆盡。如果真的為孩子好，父母不妨讓孩子把目標(biāo)分成幾個(gè)步驟來(lái)做，每一步都要在孩子的能力范圍之內(nèi)，使他們能夠體會(huì)到成功的喜悅，一點(diǎn)點(diǎn)的小積累終將成就金燦燦的未來(lái)。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px">??????? 正確的方法應(yīng)該是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，理性地調(diào)整孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，積極引導(dǎo)孩子向他能夠達(dá)到的最高水平努力。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px"> 1. 家長(zhǎng)要善于觀察，找到孩子的興趣所在并加以引導(dǎo)，確定切實(shí)可行的目標(biāo)。美國(guó)哈佛大學(xué)的加德納教授在他的《智力的結(jié)構(gòu)：多元智能理論》一書(shū)中，提出了多元智能理論，并對(duì)人的智能進(jìn)行了分類(lèi)，主要包括語(yǔ)言智能、邏輯－數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體－運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能和自然觀察智能。依據(jù)這種理論，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這八種智能不是均衡發(fā)展的，而是有所側(cè)重，通常只會(huì)有很少幾個(gè)智能是非常突出的。所以，家長(zhǎng)要善于觀察自己的孩子，對(duì)孩子各方面的智能要有客觀的認(rèn)識(shí)，不能單憑自己的意愿去培養(yǎng)孩子，因?yàn)楹⒆拥哪撤矫嫱怀鲋悄芸赡芘c學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)聯(lián)不密切。所以，父母可以試著學(xué)習(xí)一些關(guān)于多元智能類(lèi)的書(shū)籍，了解一些多元智能方面的知識(shí)，以便于制定適合孩子本身特質(zhì)的培養(yǎng)方法，不能一相情愿，否則適得其反。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px"> 2. 在試探中尋找培養(yǎng)方向。作為父母，想要切實(shí)地制定符合孩子本身特質(zhì)的培養(yǎng)方案不是一朝一夕就能做到的，也不是一蹴而就的事情，需要在實(shí)踐中不斷地摸索、不斷地總結(jié)，一步一步地尋找培養(yǎng)孩子的方向，不能急于求成。但要注意一點(diǎn)，在試探中尋找培養(yǎng)孩子的方向不是見(jiàn)異思遷、朝三暮四，而是在培養(yǎng)的過(guò)程中及時(shí)改正已發(fā)現(xiàn)的弱點(diǎn)，才能在不斷修正中幫助孩子成長(zhǎng)。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px"> 3. 對(duì)孩子的期望要合理，基本上使孩子靠自己的努力可以達(dá)到，不要制訂過(guò)高的目標(biāo)來(lái)要求孩子。孩子的能力是有限的，不是說(shuō)家長(zhǎng)希望自己的孩子成為一個(gè)科學(xué)家就能真正成為科學(xué)家，對(duì)于任何人都一樣，如果超出自己的能力范圍，很多事情是做不到的。職業(yè)不分高低貴賤，只是分工不同，幫助孩子在大千世界找到自己的位置，也許孩子會(huì)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的天地的。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px"> 總之，父母在教育孩子的過(guò)程中，不要對(duì)孩子寄予過(guò)高的期望，那樣只會(huì)打擊孩子的自信心。正確的做法是根據(jù)孩子的實(shí)際情況理性地培養(yǎng)孩子，不用過(guò)高的目標(biāo)來(lái)要求孩子，在積極的教育之下順其自然地讓孩子成長(zhǎng)。</span></span></p>

<p><span style="color: #008080"><span style="font-size: 14px"><!--顯示正文 END--><!-- publish_helper_end --></span></span></p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 鄧惠詳   時(shí)間：2020-12-29 16:32