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忘不了這夏天 1200字

文章摘要:七年級敘事作文:怎么寫好忘不了這夏天1200字作文?學(xué)校就像花園,孕育著千千萬萬的祖國花朵。班級就像溫室,培育著無數(shù)含苞待放的花兒。老師就像園丁,小心翼翼地呵護(hù)著祖國花朵。學(xué)生就像花朵,期待著為祖國增添一點(diǎn)色彩。六年的小學(xué)生活即將離我而去,三年的初中生活又將飛向何方。以下是袁強(qiáng)琳寫的《忘不了這夏天》范文;

好忘不了這夏天作文1200字概況

  • 作者:袁強(qiáng)琳
  • 班級:初中七年級
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分8段敘寫
  • 更新:2024年11月15日 00時19分

初中七年級敘事作文1200字   袁強(qiáng)琳   臨夏州 初中七年級學(xué)生(4)班

學(xué)校就像花園,孕育著千千萬萬的祖國花朵;班級就像溫室,培育著無數(shù)含苞待放的花兒;老師就像園丁,小心翼翼地呵護(hù)著祖國花朵;學(xué)生就像花朵,期待著為祖國增添一點(diǎn)色彩。

六年的小學(xué)生活即將離我而去,三年的初中生活又將飛向何方?滑稽的男同學(xué),文靜的女同學(xué),可愛的老師……這些,都讓我難以忘卻。

這天早上,我們都早早的回到了學(xué)校。一路上,我聆聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲,感受著舒服的風(fēng),沐浴著燦爛的陽光?;氐浇淌?,我的同桌--小胖小跑到我面前,狡猾而又滑稽地說:“哎呦喂,尊敬的班長大人,您可真早呀!”我瞪了他一眼,邁著豪爽的步子回到自己的座位。后來,他又不怕死的走過來,說:“咦,班長大人今天怎么了,怎么不使用暴力呢?難道昨天您家人帶您去醫(yī)院治好了您的暴力傾向了?”我看了他那夸張樣兒,發(fā)現(xiàn)了他原來是一個十分欠揍、給點(diǎn)兒陽光就燦爛的人!“咳咳,你可別激怒我啊,今天本小姐心情好,不想跟你較勁!知道不?”我裝出一副千金大小姐的樣子,飛揚(yáng)跋扈地說。接下來,小胖的舉動讓我有一股想從三樓跳下去的沖動:小胖“大驚失色”,嘴巴張得超大,驚訝地說:“不是吧!您也會有這么好脾氣的一天?這天可真美妙?。≌嫦胱尳裉煊肋h(yuǎn)不要過去!”后來,我實(shí)在是忍無可忍了,就追著他“打”了起來。唉,不知道上了初中后,我能否找到像小胖那樣滑稽、可愛、“欠揍”的同桌呢……

不一會兒,一群女同學(xué)緩緩地走過來我這兒,我很不解:她們不看書,來我這干嘛呢?她們走過來后,倩倩首先開了口:“晴晴,可以跟我們一起合影嗎?”我爽快的說:“好??!”“咔嚓”一聲,合影照好了,倩倩有禮貌地、輕輕的跟我說了聲“謝謝”。之后她們又走到校園的各個地方照相。唉,不知道上了初中后,我能否找到像倩倩一樣文靜、溫柔、可愛、有禮貌的女同學(xué)呢……

到了八點(diǎn),我們班的班主任兼語文老師--肖老師走了進(jìn)來。同學(xué)們都一本正經(jīng)地坐好,等待肖老師的“發(fā)話”?!?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongnian/" title="童年作文">童年的夢,七彩的夢;童年的歌,七彩的歌。同學(xué)們,今天是你們人生中最后一個‘六一’兒童節(jié),請你們好好珍惜這24個小時,好不好?”肖老師有些激動地說?!昂?!”同學(xué)們“喊叫”著?!敖酉聛恚蠹?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziyou/" title="自由作文">自由活動?!毙だ蠋熣f。過了幾分鐘,我俏皮地問肖老師:“語文老師,我們就要畢業(yè)了,您有什么表示呀?”“你別問我,這可得問你們了,如果你們考得好,到了畢業(yè)那天,我就請你們吃雪糕。要是考不好,你們就等著吃‘藤條燜豬肉’吧!”肖老師“奸詐”地說。肖老師這風(fēng)趣的話語引得去我和站在旁邊的同學(xué)一陣哈哈大笑。唉,不知道上了初中后,我能否找到像肖老師一樣可愛、活潑、風(fēng)趣、平易近人的老師呢……

讀書就像建房子,小學(xué)是地基,中學(xué)是樓層,大學(xué)是頂樓,要想建起高樓大廈,就必須要打好地基。

六年的過去了,我從一個一無所知的一年級學(xué)生逐漸成長為一個即將要升入初中的畢業(yè)生。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多的知識;在同學(xué)的陪伴下,我懂得了友誼的含義;在家人的陪同下,我明白了親情的可貴。

我永遠(yuǎn)也忘不了,這個美麗夏天……

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作者:初中七年級學(xué)生(4)班 袁強(qiáng)琳   時間:2024-11-15 00:19

名師點(diǎn)評:

表達(dá)欠文采,詳略不得當(dāng)

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