文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好把握青春1000字作文？把 握 青 春青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛浮動夢想。青春，一個屬于你我的季節(jié)，絢麗的青春舞動紅綢演繹出只屬于你我的七彩歲月。少年時愛追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時尚的腳步，去尋找自己心靈的激揚。以下是金陽曦寫的《把握青春》范文；

好把握青春作文1000字概況

• 作者：金陽曦
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年01月24日 04時53分

高中高二議論文作文1000字   金陽曦   七臺河市 高中高二學(xué)生（5）班

把 握 青 春

青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛浮動夢想。青春，一個屬于你我的季節(jié)，絢麗的青春舞動紅綢演繹出只屬于你我的七彩歲月。

少年時愛追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時尚的腳步，去尋找自己心靈的激揚。

風(fēng)中，那些花兒怒放著，在這片大好春光中，生命旺盛地生長著。播種夢想翹首希望，為青春寫一份無悔的答卷。人生需要夢想，就像人渴望水源。夢想的幼芽正在長大，我們的努力召示著豐收，成功時刻的喜悅激蕩人心。當(dāng)然，鮮花與掌聲的背后掩藏著多少悲歡離合？“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！辈徽?a href="http://icitentertainment.net/zt/tixing/" title="提醒作文">提醒著我們把握青春嗎？只有把握現(xiàn)在，才能在青春詩篇上畫上完滿的句號，不要等老了再徒然嘆息，請記住“An idle youth ， a neeady age。”（少壯不努力，老大徒傷悲）我們是朝陽的，在晨曦的微笑下，我們正要耕耘，而那金黃的果實是屬于明天的微笑，請記住，把握夢想，把握青春，創(chuàng)造未來。

曾經(jīng)你是否在青春樹下徘徊？曾經(jīng)平靜的生活是否起過波瀾？曾經(jīng)你是否摘過掉落的果子？那青色的果子凝結(jié)著酸澀與痛楚，它會讓成功的人沉淪墮落，跌入深谷而永遠(yuǎn)爬不起來。在蝴蝶飛飛的季節(jié)里，不要貪戀，不要停留，人生路漫長，在漫漫旅途中，向前走，別回頭，美麗的香格里拉就在不遠(yuǎn)處，這邊風(fēng)景獨好，把握好方向，千萬不要迷茫，幼稚的心扉不要將它打開去遭受傷害，不要在未破蛹成蝶時掙脫蛹皮。把握今天，把握青春，讓花季的明天充滿陽光。

青春是山，永遠(yuǎn)是心靈上的牽掛。

青春是林，永遠(yuǎn)散發(fā)出清新與自然。

青春是無悔的奮斗，是帶刺的玫瑰，是裙角飛揚的美麗。

月光下，青春的旋律從窗口飛出，把握青春，擁有未來。向天空唱響成長，向小溪高喊長大！

[同窗視點]

你的文章充滿詩意，具有較強(qiáng)的感染力，文中多處運用排比、比喻等修辭手法，強(qiáng)烈呼呈青少年應(yīng)“把握夢想、把握青春、把握今天”令讀者充滿青春的活力，積極向上語言精煉，意味深長也是文章的一個寫作特點，如：“人生路漫長，在漫漫的旅途中，向前走，別回頭，美麗的香格里拉就在不遠(yuǎn)處，風(fēng)景這邊獨好?！?/p>

另外，文章結(jié)尾處的排比是本文的點晴之筆，成為一個亮點，升華了主題。 （計 玉）

[導(dǎo)師點津]

這是一篇美感十足的散文，作者以詩一樣的筆觸幻想著青春，描繪著青春，詠頌著青春，在精美絕倫的排比與秀穎別致的比喻下閃爍作者文筆的灼灼其華而難以磨滅，尤其是作者心懷理智的態(tài)度，可以面對盛景繁花后的酸楚而不移堅韌，可以面對澀澀苦楚的青春而把握方向，帶領(lǐng)讀者一起“向天空唱響成長，而小溪高喊長大！” （邢澤林）

[寫后札記]

本文以理性的筆調(diào)描繪出自己心中青春的感受，運用比喻、排比的修辭手法豐富文章的內(nèi)容，告訴我們要保握青春，緊扣主題，文章結(jié)尾表明我們要踏過青春，走向成熟與長大，升華主題。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 金陽曦   時間：2025-1-24 04:53