文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好獨(dú)行?隨想1000字作文？下課鈴響了，可望著眼前這張被蹂躪得慘不忍睹的試卷，我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只剩下手心腳心還在不斷冒汗。唉，這只是一次失誤啊。我本想這樣安慰一下自己，哪里知道立刻就遭到了自己的駁斥：莫斯科不相信眼淚，這里不相信失誤。以下是陳敬文寫(xiě)的《獨(dú)行?隨想》范文；

好獨(dú)行?隨想作文1000字概況

• 作者：陳敬文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 08時(shí)47分

下課鈴響了，可望著眼前這張被蹂躪得慘不忍睹的試卷，我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只剩下手心腳心還在不斷冒汗。唉，這只是一次失誤啊。我本想這樣安慰一下自己，哪里知道立刻就遭到了自己的駁斥：莫斯科不相信眼淚，這里不相信失誤！潛意識(shí)操縱我嘆了口氣：都說(shuō)少年不知愁滋味，可誰(shuí)又理解了少年的愁呢？

獨(dú)行•隨想駐馬店市二中九四班 楊迪 指導(dǎo)老師 孫寶玉

下課鈴響了，可望著眼前這張被蹂躪得慘不忍睹的試卷，我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只剩下手心腳心還在不斷冒汗。唉，這只是一次失誤啊。我本想這樣安慰一下自己，哪里知道立刻就遭到了自己的駁斥：莫斯科不相信眼淚，這里不相信失誤！潛意識(shí)操縱我嘆了口氣：都說(shuō)少年不知愁滋味，可誰(shuí)又理解了少年的愁呢？當(dāng)我從擁擠的樓道來(lái)到同樣擁擠的大街上時(shí)，懶散的情緒令我放棄了一切代步工具，漫漫地步行回家?，F(xiàn)在想來(lái)，這倒別有一番情趣。

久違了頭頂?shù)拿髟?，久違了城市的傍晚，就為了步行的生活。

傍晚的天空藍(lán)得深邃，深沉的藍(lán)讓在白天肆虐的煙塵無(wú)可奈何，再也蓋不住他的本色，似乎都憑空消散了。于是連空氣也變得更清新。一兩點(diǎn)似有還無(wú)的星辰直讓人想起暮春間湖面上的點(diǎn)點(diǎn)波光，輕撫而去的晚風(fēng)更加不講邏輯的溫柔起來(lái)——讓人幾乎忘了于時(shí)已近冬至，也幾乎忘卻了心頭的不快。

正前方的太陽(yáng)也許是已落到了地平線以下但那一片火紅的夕照依舊在天邊燃燒。這一抹紅色熱烈而洋溢，夜幕也無(wú)法，或者說(shuō)是不忍壓制。讓人驚異的是深沉的藍(lán)和熱烈的紅竟能如此涇渭分明地并存。我走著走著，心中忽然涌起了一股莫名的戰(zhàn)栗。"朝陽(yáng)和落日總是更能令人感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)他正午的鋒芒化為了一片圓潤(rùn)"，讓人沉浸在生活的一刻中——漫漫生活中的平凡一瞬。夕陽(yáng)西下，人不會(huì)感到生命將逝的悲愴。在日月運(yùn)轉(zhuǎn)永久的周而復(fù)始之中，光明和希望被遠(yuǎn)方地平線下的太陽(yáng)承載。當(dāng)翌日朝陽(yáng)噴薄而出的時(shí)候，眼前這片夕照于你而言既是新遇，又是重逢了。我的生活又一次在我感到壓抑和被裹挾地時(shí)候，用夕照把我的激情點(diǎn)燃。走向前方越來(lái)越低的火焰，我覺(jué)得自己像正在走向地球的中心。不知是不是我這雙久不遠(yuǎn)眺的眼睛給我?guī)?lái)的一點(diǎn)幻覺(jué)：漸漸被樹(shù)擋住的火焰沒(méi)有變的斑駁，倒是火焰前面密集的行道樹(shù)枝變得模糊了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，連記憶也有點(diǎn)模糊了。

我低下頭來(lái)。我覺(jué)得似乎剛進(jìn)行完某種莊嚴(yán)的儀式——這也許正是生活本身的力量所在吧。生活不斷地把她的美好展示給我，但要想發(fā)現(xiàn)卻并不容易。蘇東坡說(shuō)"但少閑人如吾兩人者耳"。我不是個(gè)閑人，卻在緊張和擁擠中意外收獲了一份閑情，一份感動(dòng)，不知這是誰(shuí)的賜予。

當(dāng)又一次抬起頭來(lái)，望見(jiàn)熟悉的院門(mén)時(shí)，我的思緒恍惚又堅(jiān)定。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 陳敬文   時(shí)間：2025-1-9 08:47