文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我這人真是……1000字作文？我想大家一定受到過(guò)教訓(xùn)吧。這不，今天由于我的作業(yè)沒(méi)有做好，不僅被老師訓(xùn)了，還吃了爸爸一記耳光。一大早起來(lái)，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問(wèn)我作業(yè)完成情況。當(dāng)然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚，畢竟……剛走到教室門口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早啊。以下是楊錦文寫的《我這人真是……》范文；

好我這人真是……作文1000字概況

• 作者：楊錦文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時(shí)40分

我想大家一定受到過(guò)教訓(xùn)吧！這不，今天由于我的作業(yè)沒(méi)有做好，不僅被老師訓(xùn)了，還吃了爸爸一記耳光。

一大早起來(lái)，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問(wèn)我作業(yè)完成情況。當(dāng)然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚，畢竟……剛走到教室門口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早??！何紀(jì)挺，今天你可爭(zhēng)了個(gè)第一呀！”我勉強(qiáng)地笑了笑，知道何老師接下去就會(huì)伸手向我要家庭作業(yè)了。還沒(méi)等何老師開(kāi)口，媽媽先說(shuō)上了：“小挺挺，快把作業(yè)都拿出來(lái)，先讓何老師給你檢查?！薄芭?！”我小聲應(yīng)允著，就打開(kāi)書包開(kāi)始“拼命”地找起來(lái)。時(shí)間一粉一秒地過(guò)去了，我還是在書包里一個(gè)勁地搜索著。“怎么回事呀，你爸說(shuō)你作業(yè)不是都完成了嗎，怎么老半天都拿不出來(lái)呀？”媽媽急了，就幫我來(lái)找作業(yè)本。找遍了書包的每一個(gè)角落，還是沒(méi)有。媽媽氣得火冒三丈，就好像剛吃過(guò)辣椒似的，說(shuō)起話來(lái)還真帶著濃濃的火藥味：“你又撒謊，啊，騙父母，騙老師，你還是個(gè)‘人’嗎？”見(jiàn)此景，何老師剛才的笑容也不見(jiàn)了，她二話不說(shuō)，就把我叫到講臺(tái)前，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“何紀(jì)挺，你是怎么回事！這一個(gè)星期又沒(méi)做作業(yè)？我上一個(gè)星期怎么跟你說(shuō)的。你又是怎么答應(yīng)的，何老師真的無(wú)話可說(shuō)，你就履行你的諾言吧！”何老師頓了頓，又問(wèn)到：“你數(shù)學(xué)作業(yè)做了嗎？”“??？”我故意裝作沒(méi)聽(tīng)清，其實(shí)是因?yàn)槲倚睦镉泄恚瑪?shù)學(xué)也沒(méi)做。但我還存有僥幸心理，撒謊說(shuō)“：上周五放學(xué)，朱老師沒(méi)有發(fā)給我試卷?！薄半y道……你……哎！你自己到朱老師辦公室去吧！”何老師一臉的無(wú)奈，接下去就什么也不說(shuō)了。

我默默地走出教室，來(lái)到朱老師辦公室門前，看見(jiàn)朱老師在辦公室里和其他老師興高采烈地聊著天。我有些為難，正想喊出口的“報(bào)告”又吞了回去。我在辦公室門口徘徊了片刻，還是鼓足了勇氣喊了聲：“報(bào)告?！敝炖蠋熜χf(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！“我拖著沉重的雙腿走到朱老師面前，很小聲地說(shuō)：朱老師，你的數(shù)學(xué)作業(yè)有沒(méi)有發(fā)給我啦？”我想，我的聲音輕得就像蚊子叫一般，哪能聽(tīng)得清呢！可我話音剛落，朱老師的臉一下子就沉了下來(lái)，臉色來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，朝著我大聲地說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)，星期五那天我不是親自把那張考卷拿給你了嗎？不是又沒(méi)做吧？還到我這兒來(lái)耍小聰明?！睙o(wú)奈，一切真相公眾于世啦。我耷拉著腦袋回到了教室，何老師和媽媽正說(shuō)得起勁呢，而站在一旁的爸爸則一聲不吭，陰沉著臉。我知道大事不妙了，就慢慢挪動(dòng)著腳步，“藏”到了門后。不一會(huì)兒，朱老師也走進(jìn)了教室，向爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸一個(gè)箭步，二話不說(shuō)，就朝我扇了一記耳光。我感到臉上一陣火辣辣的，淚水奪眶而出……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 楊錦文   時(shí)間：2025-3-9 06:40