文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好月暈知風(fēng)的奧秘1000字作文？在生活中，我們要勤觀察、多思考，觀察生活中微妙的變化，利用一些科學(xué)知識(shí)去探索生活中的奧秘，它總會(huì)帶給我們意想不到的驚喜和收獲。記得以前我在看故事書(shū)時(shí)，書(shū)上有一個(gè)成語(yǔ)，“月暈知風(fēng)”。我搞不明白是什么意思，去查字典發(fā)現(xiàn)它的解釋是說(shuō)月亮出現(xiàn)光環(huán)，就是要刮風(fēng)的征候。以下是周炫綦寫(xiě)的《月暈知風(fēng)的奧秘》范文；

好月暈知風(fēng)的奧秘作文1000字概況

• 作者：周炫綦
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)15分

高中高二作文1000字1000字   周炫綦   大連市 高中高二學(xué)生（4）班

在生活中，我們要勤觀察、多思考，觀察生活中微妙的變化，利用一些科學(xué)知識(shí)去探索生活中的奧秘，它總會(huì)帶給我們意想不到的驚喜和收獲。

記得以前我在看故事書(shū)時(shí)，書(shū)上有一個(gè)成語(yǔ)，“月暈知風(fēng)”。我搞不明白是什么意思，去查字典發(fā)現(xiàn)它的解釋是說(shuō)月亮出現(xiàn)光環(huán)，就是要刮風(fēng)的征候。比喻見(jiàn)到一點(diǎn)跡象就能知道它的發(fā)展趨向。我感覺(jué)很奇怪，月亮出現(xiàn)光環(huán)和刮風(fēng)有什么關(guān)系？

于是，我便帶著不解去問(wèn)爸爸，可是爸爸聽(tīng)完我的問(wèn)題，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你可以去查少年百科知識(shí)全書(shū)呀！”我聽(tīng)完之后，便又帶著我的疑惑去查書(shū)，啊，找到了！答案全在書(shū)上寫(xiě)著呢。

原來(lái)暈起源于月亮或太陽(yáng)的光源通過(guò)云層中的冰晶時(shí),經(jīng)折射而成的光的現(xiàn)象。成彩色光環(huán),內(nèi)紅外紫。日暈或月暈的出現(xiàn)，往往預(yù)示著天氣要有一定的變化。一般日暈預(yù)示下雨的可能性大，而月暈多預(yù)示著要刮風(fēng)。所以，民間有這樣一句諺語(yǔ)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”。月暈有時(shí)候會(huì)有缺口，缺口的方向便是刮風(fēng)的方向。

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)；月暈是伴隨著天空的卷層云而出現(xiàn)的。卷層云是一種具有毛絲纖縷結(jié)構(gòu)的高云,它是由無(wú)數(shù)直徑為10—50微米的細(xì)小冰晶集聚而構(gòu)成的，云底離地面高度約在6公里以上。

卷層云本身不會(huì)產(chǎn)生降雨，但其后的含有大量水分的中低云就有可能下雨，所以我們才說(shuō)‘日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)’，‘暈’的出現(xiàn)預(yù)示著很快就會(huì)刮風(fēng)下雨。

是不是出現(xiàn)‘暈’就一定會(huì)刮風(fēng)下雨呢？不一定，是不是刮風(fēng)下雨就要看卷層云而后的中低云是怎么發(fā)展的。

如果它們繼續(xù)發(fā)展，云量增多，云層增厚，就會(huì)刮風(fēng)下雨。無(wú)論是接連數(shù)天的‘暈’還是曇花一現(xiàn)的‘暈’，都應(yīng)看‘暈’后中低云的發(fā)展速度。中低云發(fā)展移入快，降水來(lái)得快；發(fā)展移入慢，降水也就姍姍來(lái)遲；不移入，則不會(huì)有降水。

哦，原來(lái)是這樣?。∵@讓我想起了在去年深秋發(fā)生的一件事，記得當(dāng)時(shí)連晴燥熱，最高氣溫都在26度上下，結(jié)果有一天晚上，淡云掩月，一輪美麗的月暈當(dāng)空輝映，十分美麗。可是爸爸告訴我要刮風(fēng)降溫了，果然，48小時(shí)以后夜里，北風(fēng)狂作，氣溫驟降，不禁嘆服爸爸預(yù)測(cè)的精確！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)謎底是這樣的啊，現(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識(shí)，我開(kāi)心地笑了。

通過(guò)這么一件事情，使我懂得了：中國(guó)的歷史文化與科學(xué)知識(shí)是多么的博大精深??！我們要學(xué)好每一門(mén)功課，長(zhǎng)大以后，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)?，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的接班人去發(fā)現(xiàn)，去探索呢！

教師點(diǎn)評(píng)：

鄭林瑞平時(shí)就是一個(gè)細(xì)心觀察、喜歡閱讀的孩子，本文觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序,對(duì)月暈現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味。文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了她探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

點(diǎn)評(píng)教師：賴赟赟

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 周炫綦   時(shí)間：2025-1-9 09:15