文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好為生命護(hù)航10000字作文？我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。以下是韓莉芳寫的《為生命護(hù)航》范文；

好為生命護(hù)航作文10000字概況

• 作者：韓莉芳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分49段敘寫
• 更新：2023年08月13日 19時(shí)18分

我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異?？章?，時(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航?。?！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)?。而那些在成功路上稍有欠缺的人士、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異?？章?，時(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航?。?！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)?。而那些在成功路上稍有欠缺的人士、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異常空落，時(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航?。?！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)住６切┰诔晒β飞仙杂星啡钡娜耸?、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異常空落，時(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航！??！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)?。而那些在成功路上稍有欠缺的人士、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異?？章洌瑫r(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航?。?！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)住６切┰诔晒β飞仙杂星啡钡娜耸?、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異?？章洌瑫r(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航！?。?/p>我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)?。而那些在成功路上稍有欠缺的人士、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

面對(duì)我家的臥室和陽臺(tái)都朝陽，爸媽在那養(yǎng)了些花，有君子蘭、蔥頭花、萬年青及吊蘭等。這些花有的開花，有的不開花。每當(dāng)君子蘭盛開的時(shí)候，爸媽總會(huì)在那靜靜地欣賞艷麗的花朵，就連不住在一起的姥姥、姥爺也會(huì)在第一時(shí)間接到媽媽興奮的電話。爸媽的爭(zhēng)吵、埋怨也多半會(huì)因蔥頭花的漚根而發(fā)生，這不爸爸正因?yàn)橹胤竿瑯拥倪^錯(cuò)而接受媽媽的再教育。爸媽的生活因這些花兒充實(shí)了許多，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，日子也在不知不覺中變的有滋有味起來。

我作為一名高二的女孩，每天都埋頭于學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)常常使我心無旁騖，很少為這些雜事分心，但前些時(shí)發(fā)生的一連串事情卻不得不使我思考一些雜事。

前些時(shí)，附近的四中有個(gè)家長接正在讀高三的孩子放學(xué)回家，遭遇車禍，一死一傷，這是我看到的；附近的北岳中學(xué)有個(gè)初三的女孩因不堪重壓，跳樓而亡，這是我聽說的；類似的事情還有很多，有殺死同學(xué)的，有被同學(xué)殺死的，還有打籃球后睡死的，就像大同一中的那個(gè)，凡此種種，不一類舉，這些雜事使我的心情久久不能平靜，并且常常覺得心里異?？章?，時(shí)時(shí)有種說不出的感受，如鯁在喉，不吐不快。欲說卻還休，不說出卻又憋的相當(dāng)?shù)碾y受。我為那些早早凋謝的花朵惋惜，更為那些不該早逝的生命而扼腕嘆息，我長時(shí)間的想、不停的想，就想弄明白究竟是什么原因能使這些人如此輕易地放棄自己的生命，或者是扼殺掉別人的寶貴生命；我就想弄明白是什么使他們能如此輕易地放棄掉絢麗多彩的生命，而不是為生命護(hù)航?。?！

我作為一名高中生，說起生命的意義，我覺得很深?yuàn)W！我也說不太明白。但我覺得無論如何，我們都應(yīng)珍惜生命，而不是放任生命之花隨意的凋零。我們不應(yīng)把生命看的太偉大，覺得自己生下來就應(yīng)做出經(jīng)天緯地的大業(yè)，把＂生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄＂、＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂作為自己的座右銘。我們也不應(yīng)照搬一些英雄的事跡來要求自己，從而＂生的偉大，死的光榮＂了！我從不贊成說＂我不在乎生命的長度，而看重生命的寬度＂，說這些話的人就是把我們的寶貴生命調(diào)侃了！我們要看重生命，看淡生活，從而把自己的每一天過的快樂而有意義，我們應(yīng)在自己的生活中抓住每一天，多干些自己喜歡的事，讀些自己喜歡的書，多與對(duì)自己的成長有益的先賢與智者交心，從而充實(shí)自己的心胸，培養(yǎng)自己的愛好。為我們自己的人生樹立正確的導(dǎo)向！正確的思維就會(huì)促使我們做出正確的行為，這將會(huì)使我們終身受益匪淺！

關(guān)愛生命，珍惜生命，為生命護(hù)航！他不單單是我們每個(gè)人的行為，更應(yīng)該上升為我們整個(gè)社會(huì)的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)向全社會(huì)大聲疾呼＂關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航＂！因?yàn)樯倘唤k麗多彩，但生命更加易碎、易逝，每一個(gè)細(xì)小的疏失都會(huì)使我們的生命嘎然而止。君不見以＂我爸是李剛＂為代表的酒駕事件之所以會(huì)引起全社會(huì)的共忿，就在于他們漠視別人的生命；君不見以＂三聚氰氨＂為代表的假藥、假食品、有毒食品、有毒藥品，我們之所以要嚴(yán)厲打擊，群起而攻之。就在于它們殘害我們寶貴的生命，圖財(cái)害命！這些都是我們整個(gè)社會(huì)所應(yīng)摒棄的惡行，我們的整個(gè)社會(huì)應(yīng)為每個(gè)弱小的生命提供良好的生活環(huán)境！我們的整個(gè)社會(huì)都應(yīng)牢固樹立關(guān)心他人，愛護(hù)他人的良好社會(huì)氛圍＂。我們要建立一個(gè)更加宜居的社會(huì)，更加和諧的社會(huì)！

關(guān)愛生命，善待生命，為生命護(hù)航！要真正做到這一點(diǎn)，除了整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注外，作為我們每一個(gè)具體的生命體，我們更應(yīng)該善待我們自己的身體。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每一個(gè)人都會(huì)竭盡全力地去拼、去搏，以便使自己能夠建功立業(yè)，使自己有一片天地。那些成功者在盡情欣賞自己的成功果實(shí)時(shí)，往往會(huì)無視在自己拼搏的過程中，那些過分緊張激動(dòng)的情緒、日夜緊張的勞動(dòng)，往往會(huì)極大地?fù)p害自己的身體，這些往往就是英年早逝或疲勞死的罪魁禍?zhǔn)?。而那些在成功路上稍有欠缺的人士、或者是更加失意的人士，卻往往更容易產(chǎn)生挫折感，認(rèn)為自己生不逢時(shí)，＂既生瑜，何生亮＂的心態(tài)，往往是使其萎靡不振的根本原因，他們會(huì)因一些細(xì)小的挫折而一蹶不振，夸大挫折與困難，喪失進(jìn)取心，并進(jìn)而產(chǎn)生消極厭世的心態(tài)，甚至做出一些令人不可思議的事情。

我們每個(gè)人自打降生那一天起，其生命就不僅僅屬于他自己，他也同時(shí)屬于我們的家庭、屬于整個(gè)社會(huì)。我們每個(gè)人的生命都與周圍的人們有著這樣或那樣的關(guān)系，大家與其同喜同樂。我們每一個(gè)人都無權(quán)無緣無故地放棄自己的生命，更不用說剝奪別人的生命！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 韓莉芳   時(shí)間：2023-8-13 19:18