文章摘要：流星雨作文10000字:怎么寫(xiě)好流星般短暫的生命10000字作文？ 。海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。以下是趙曰文寫(xiě)的《流星般短暫的生命》范文；

好流星般短暫的生命作文10000字概況

• 作者：趙曰文
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分120段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 21時(shí)24分

 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵獊y他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒?，當(dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地?！笔前?，天地之大，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒牵?dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地?！笔前。斓刂?，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒牵?dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ樱@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地。”是啊，天地之大，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒牵?dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地?！笔前?，天地之大，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒?，當(dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地?！笔前?，天地之大，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒牵?dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾?，是?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西?！蔽夷芮宄?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地?！笔前。斓刂?，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最 ；海子，當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)不平凡的名子時(shí)，思緒萬(wàn)千。我不知道他為什么總能讓我這么激動(dòng)不已，我只知道這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大海、麥地，以及生命和死亡。

海子是很向往大海的，雖然他一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走出封閉，走向廣袤的大地，走向海邊。他向往平凡的生活，卻又不愿“和其光，同其塵”，就只能選擇清靜獨(dú)立――獨(dú)立于社會(huì)人群的邊緣，將自己與一切世俗隔絕。這就注定了他一生的寂寞。

我時(shí)常想像一幅畫(huà)面：一個(gè)倔強(qiáng)的背影佇立在海邊的懸崖峭壁上，任海風(fēng)在他周?chē)叵?，弄亂他的發(fā)絲；任海浪擊拍著身邊的巖礁，沾濕他的臉頰……不管大海多么洶涌澎湃，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地深沉地望著這片海――藍(lán)得那么純粹，卻又那么憂郁。

這是一位遺世獨(dú)立的詩(shī)人形象，也是自封王者的形象。那么的驕傲，那么的不可一世，卻又那么的凄涼。他就是海子，大海的兒子。

海子其實(shí)是很單純、明凈的，只是因?yàn)楸池?fù)了太多對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世俗的憤恨，使他不得不承受許多常人難以理解的苦痛和矛盾。換句話說(shuō)：海子太理想化了。他生活在一個(gè)童話的國(guó)度，一個(gè)精神的家園，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的世界。他只能在詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)泄自己的情感，尋找一個(gè)理想國(guó)。因此他除了寫(xiě)詩(shī)幾乎沒(méi)有任何的業(yè)余愛(ài)好。你能想象這樣的生活環(huán)境嗎？沒(méi)有電視機(jī)、錄音機(jī)，甚至收音機(jī)，不會(huì)跳舞、游泳、騎自行車(chē)，一生只看過(guò)一次電影……

海子是寂寞的，但他從不甘于寂寞。在他壓抑的心靈中奔騰著運(yùn)行不息的地火，燃燒著我的心靈。我可以感覺(jué)到他熱騰騰的生命的氣息，感覺(jué)到他的痛苦，他的無(wú)奈，他的執(zhí)著。

可是就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情的青年，這樣一位有理想的知識(shí)分子，竟早早地結(jié)束了自己年輕的生命！

1989年3月26日黃昏，山海關(guān)。海子靜靜的躺在鐵軌上，他身邊放著四本書(shū)：《新舊約全書(shū)》、梭羅的《瓦爾登湖》，海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》。遠(yuǎn)方，火車(chē)呼嘯而來(lái)，年輕的生命從此便飛向了另一個(gè)世界。

“這個(gè)渴望飛翔的人注定要死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜，根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞的召喚？”這是海子的生前摯友西川說(shuō)的。我想，是的，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，選擇死亡確實(shí)是一次靈魂的飛翔，一次身心的解脫。而且這種為詩(shī)歌、為理想獻(xiàn)身的精神也著實(shí)叫人為他折服?？墒?，當(dāng)我知道他的母親因痛失長(zhǎng)子而精神崩潰，見(jiàn)到任何人都下跪時(shí)，我就忍不住地心痛：可憐天下父母心呀！那些贊嘆的話也說(shuō)不出來(lái)了。我想，在每個(gè)父母眼中，孩子們不管長(zhǎng)到多大，都只扮演他們的兒女這一角色，沒(méi)有任何的功利性。不會(huì)因?yàn)槟闶欠癯錾欠?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功而有所不同。

多么無(wú)私的感情呀！海子，你忍心傷害它嗎？

也許，忠孝確實(shí)不能兩全吧。面對(duì)理想與親情，到底該選擇哪一個(gè)？恐怕，沒(méi)有答案吧！生與死，選擇哪一個(gè)更偉大？若說(shuō)是“死”，那么活著的人難道都是一群懦夫？難道生存竟比死亡容易？若說(shuō)是“生”，那么古往今來(lái)為理想為自由獻(xiàn)身的人們也是一群草包？難道他們還不如那些貪生怕死的膽小鬼？

我想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。要看你從什么角度看待問(wèn)題。例如，海子的自殺，如果從對(duì)詩(shī)壇的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，他是大無(wú)畏的，他是值得眾人景仰的；可是如果從孝這方面來(lái)說(shuō)，那他是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任。

總之，不管海子是懦弱還是無(wú)畏，我們都會(huì)一如既往地喜歡他，崇拜他。因?yàn)樗褪呛Ｗ?，這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的海子。

他曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)就是那把自由和沉默還給人類(lèi)的東西。”我能清楚地感受到他對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和感情。他視詩(shī)為生命――也把生命奉獻(xiàn)給了詩(shī)。詩(shī)是他生命的寫(xiě)照與表現(xiàn)，也是他生命的毀滅與終結(jié)。

“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮。與夢(mèng)想著天國(guó)，而卻在大地上找到一席之地的西班牙詩(shī)人希梅內(nèi)斯不同，海子沒(méi)有幸福地找到他在生活中的一席之地。”是啊，天地之大，竟沒(méi)有海子的容身之處！我不禁想起了凡高，那個(gè)賦予向日葵靈魂的畫(huà)師。他們倆的遭遇竟驚人的相似：同樣的才華橫溢，同樣的寂寞 ，同樣的生前不被世人了解、死后卻受萬(wàn)人追捧。

仿佛是冥冥之中有誰(shuí)在安排著這一切。

為什么上帝總不肯給那些向他奉獻(xiàn)了鮮花的人以微笑呢？難道真是天妒英才嗎？也許，老天真是很公平，給了他們超乎常人的才華后，便縮短了他們的壽命。就像流星滑過(guò)天際一樣，將自己的能量在瞬間爆發(fā)了出來(lái)，接著便隕落了。留給世人以美的享受，自己卻獨(dú)守寂寞。

流星也許短暫些，但是只要無(wú)悔，就是最

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 趙曰文   時(shí)間：2023-2-2 21:24