文章摘要：法國(guó)在我的記憶里：度過(guò)的每一天每一刻，都是豐收瞻望希冀的歲月，沒有人會(huì)理睬贊賞、我的無(wú)知與傲慢！法國(guó)高真的是這樣嗎。法國(guó)高考謀士小施一計(jì)，不僅破了官府的：&ldquo。法國(guó)高考作默默地站在窗前，用寫滿瞳憬的目光注視著遠(yuǎn)山近水能涂上綠意？法國(guó)高考作文不管你是快樂，抑或悲情。

所謂法國(guó)的"高考"是指法國(guó)的高中畢業(yè)會(huì)考，通常在6月中旬。法國(guó)沒有統(tǒng)一的"高考"，大學(xué)錄取是依據(jù)高中畢業(yè)考試成績(jī)。有的大學(xué)有自己的專門考試，稱為concours。

法國(guó)的高三分文、理、經(jīng)濟(jì)科，作文考試各科均有三題，可選做一題。

文科

1."我是誰(shuí)？"這個(gè)問(wèn)題能否以一個(gè)確切的答案來(lái)回答？

2.能否說(shuō)："所有的權(quán)力都伴隨以暴力"？

3.試分析休謨論"結(jié)伴欲望和孤獨(dú)"一文的哲學(xué)價(jià)值。"‘結(jié)伴’是人類最強(qiáng)烈的愿望，而孤獨(dú)可能是最使人痛苦的懲罰。"

經(jīng)濟(jì)科

1.什么是公眾輿論能承受的真理？

2."給予的目的在于獲得"，這是否是一切交流的原則？

3.試分析尼采論"罪行與犯罪"一文的哲學(xué)意義。

理科

1.能否將自由視為一種拒絕的權(quán)力？

2.我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)是否受科學(xué)知識(shí)的局限？

3.試分析盧梭論"人類的幸福、不幸和社交性"一文的哲學(xué)含義。

法國(guó)不愧是哲學(xué)家的搖籃，連高考都要測(cè)試學(xué)生的哲學(xué)思辯能力。倘若這樣的題目真的出現(xiàn)在我們的高考試卷上，恐怕不光是考生，連老師、家長(zhǎng)都要汗顏。