文章摘要：課堂如婉轉(zhuǎn)，如輕揚(yáng)？課堂學(xué)母親給予了我們生命，也給予了生活的一切。課堂學(xué)習(xí)汽車停到目的地時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)，天空不知何時(shí)已下起了牛毛細(xì)雨。課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)名不見經(jīng)傳的女子，終究改變了四百年大漢王朝的命運(yùn);課堂學(xué)習(xí)的古對于大多數(shù)人來說，隨著年齡的增長，那些說做就做的沖動(dòng)熱血已然被打磨成了溫吞的白開水，做事更多的是遵循三思而后行。

古詩：

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明《雜詩（一）》

少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府《長歌行》

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。 顏真卿

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游《冬夜讀書示子聿》

文章本天成，妙手偶得之。陸游《文章》

歇后語：

人不學(xué)不靈，鐘不敲不鳴。 處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?/p>

不怕知識(shí)淺，就怕志氣短。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

書讀百遍，其意自現(xiàn)。 熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。

拳不離手，曲不離口。 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。