文章摘要：【素材展示10】江南，是你心靈棲息的地方。古往今來多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風都有的她，一來到江南便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。

【素材展示10】

江南，是你心靈棲息的地方。

古往今來多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風都有的她，一來到江南便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬三，歷經商場的風風雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然而日復一日的爾虞我詐，勾心斗角終是使他們累了，于是他們打點行囊。到了江南，終老于斯。(2006年高考浙江卷滿分作文《棲息江南》)

【所用話題】“生有所息/生無所息”(2006年浙江高考作文試題)

【素材點撥】清朝漲潮說：“人生之樂莫于閑，閑非無所事事也。閑者能讀書，閑者能游名勝。”三毛的旅行雜記感染了整整一代人，除了她優(yōu)美洗練的文筆，記事真實的風格之外，一定還有她游歷中的悠閑從容，而本文作者說連浪跡天涯的傳奇女子三毛也把江南作為生命的歸宿，更顯出了江南的清純，江南的美好，讓我們也不覺中隨著作者的文字感受到了老祖母的心閑神寧，領略到了老外公的悠閑從容，吳儂軟語柔情款款，把棲息江南的情思如流水一般注入每一位讀者的心靈。

【素材展示11】

(1)我把屈子說成是晶瑩的，遠觀他朝搴之木蘭，遠觀他夕攬州之宿莽。何為晶瑩？遠遠望去，他的赤子之心，那顆“來吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纖瑕呢？我寧愿把他的纖瑕比作與常人一樣的復雜而飽受折磨的靈魂近觀，看他的纖瑕，上官大人的爭寵，楚王的昏庸使其心靈苦痛，然而，幾人能看到他的纖瑕？

晶瑩，是一種赤子之心，纖瑕是一種苦難之果，可是，晶瑩的同樣是一種信仰，纖瑕的又是一種信仰之后的艱辛。

似乎，我還能聽到那汽笛的鳴響，一個追夢者的倒伏，我似乎同樣看到他那顆為著自己信仰而隨車輪遠去的晶瑩之心。他——海子，一個追求者，信仰著的詩者，一顆遠望晶瑩的星。

可是，他的纖瑕呢？是否是他那執(zhí)著至死的艱辛？靜靜地，走進海子，我能看到他滿是寂寞與苦澀的靈魂，其實他情感的纖瑕與你我一樣。(山東2006年高考優(yōu)秀作文：《遙望晶瑩近觀纖瑕》)

(2)無意中想起了海子，那個傳說中始終憤世嫉俗的詩人。當他的“面朝大海，春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時，海子無言了。在他的眼睛里，整個世界，遠看是伊甸園盛開的美麗花朵，近看才知這個世界給他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，詩歌的翅膀折斷了，只剩下山海關的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠方的鐵軌通向了天堂。有人問，到底是什么傷了他，傷了這個時代的詩人，人們也許不明白，因為自己置身這個世界，未曾遠觀它的美好。文人與世俗的距離永遠太大，反差太大。在海子焚燒詩集的熊熊火焰里，盛開了一個面朝大海，春暖花開的世界。這距離是悲劇，是文學女神的眼神。遠望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質上的蛻變。我想，仍然堅持遠觀世俗的海子永遠幸福。(2006年山東高考優(yōu)秀作文《守望遙遠?我們的天堂》)

【所用話題】閱讀雷抒雁《星星》，根據自己的聯想或感悟寫一篇文章(2006年高考山東試題)

【素材點撥】被列為世界“四大文化名人”之一的屈原，明于治亂，嫻于辭令，為實現楚國的統一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。而處江湖之遠的屈原位卑亦不改愛國之情衷，當秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭光”的巍巍人格，千百年來感召和哺育著無數中華兒女，尤其是當國家民族處于危難之際，這種精神的感召作用就更加明顯。作者用晶瑩來盛贊他赤子之心，用纖瑕來闡釋他信仰之后的艱辛，可見其對屈原精神的深刻解讀，很有見地。

當海子帶著他的“面朝大海，春暖花開”離開這個世界的時候，他的思想也成了我們謠望的對象。在這兩篇文章中兩位小作者同時都選定了他作為夢想與現實的關系的詮釋者，前者看到的是他的寂寞與苦澀，后者卻讀出他遠觀世俗的境界，各具特色，各有千秋，這就要求我們在讀書學習積累資料的時候，要讀出自己的個性，讀出自己的見解。

【素材展示12】

李時珍：一生為醫(yī)

是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒開心地笑；又是誰每天冒著死亡的威脅，生無所息地嘗遍百草。沒有語言，只是為了讓醫(yī)學著本更加完備；沒有贊揚，只有滿屋的草藥味伴他一生；沒有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥，沒有停歇，沒有停歇......

王順友：感動中國

在頒獎晚會上，他仍一身樸素的制服打扮，他樸實得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個人，一段世界郵政史上的傳奇。自打從父親那里接過郵政包，他就開始了他的郵政生涯，一走就是20年。他跋山涉險，用一個人的長征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來，他沒有丟過一封信件?，F在，他仍舊走著，走著，山的那邊還有山，他還要繼續(xù)走下去，走下去，用自己方式傳遞人間最溫暖的真情。

他們都用自己的一生交換他們所追求的東西，更忍受了我們難以想象的煎熬。他們只是用無聲的行動幫助別人，用不停歇的一生實現著自己的承諾，告訴世人，生無所息，生生不息......(2006年高考浙江滿分作文《那些永不停息的人》)

【所用話題】“生有所息/生無所息”(2006年浙江高考作文試題)

【素材點撥】(1)在這篇內容充實的文章里，作者緊緊扣住“生無所息”話題，圍繞標題中“永不停息”四字，列舉古今中外三個典型事例，寫了李時珍、阿拉法特(略)、王順友用一生的時間奉獻于自己所從事的事業(yè)，無怨無悔，取得令人欣羨的碩果，三位戰(zhàn)斗于醫(yī)學界、政治界、生活界的人，內容豐厚而契題。(2)三個事例涵蓋了古今中外各個領域的典型，以少總多，顯示了選材上的匠心。(3)文章通過“一生為醫(yī)”“橄欖戰(zhàn)士”“感動中國”三個工整的小標題，刻畫了三個人物形象，個性鮮明。而且，在敘述的事例過程中，小作者筆底藏鋒，語帶激情，整散結合，長短交叉，氣勢貫通，其中寫李時珍部分意境悠遠，很好地突出了中心。語言嫻熟老道也是事例成功運用的重要方面。