文章摘要：雙流中學(xué)2012級2月考試語文試 題第一部分 （選擇題 共30分）一、（12分，每小題3分）1。下列各組詞語中，加點的字讀音完全不同的一組是 （ ）A．秕谷 瑕疵 如喪考妣 睚眥必報B．婢女 偏裨 稗官野史 俾眾周知C．啁啾 調(diào)色 調(diào)配中藥 倜儻不凡D．客棧 信箋 長亭餞別 流水淺淺2．下列詞語中錯別字最多的一組是 （ ）A．躬親 辨證 家諭戶曉 興高彩烈B．繁鎖 奢靡 專心至志 冥玩不化C．繾蜷 邏緝 一愁莫展 懲一儆百D．拮拘 追朔 一筆勾消 千錘百練3．下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A．這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常光顧。

第一部分 （選擇題 共30分）

一、（12分，每小題3分）

1.下列各組詞語中，加點的字讀音完全不同的一組是 （ ）

A．秕谷 瑕疵 如喪考妣 睚眥必報

B．婢女 偏裨 稗官野史 俾眾周知

C．啁啾 調(diào)色 調(diào)配中藥 倜儻不凡

D．客棧 信箋 長亭餞別 流水淺淺

2．下列詞語中錯別字最多的一組是 （ ）

A．躬親 辨證 家諭戶曉 興高彩烈

B．繁鎖 奢靡 專心至志 冥玩不化

C．繾蜷 邏緝 一愁莫展 懲一儆百

D．拮拘 追朔 一筆勾消 千錘百練

3．下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）

A．這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常光顧。

B．望霞亭依山傍水，漱石枕流，吸引著無數(shù)游客駐足其間，醞釀出多少有趣的故事。

C．在魚龍混雜的好萊塢，派克總是那樣謙遜，與人為善，人們提起他都贊不絕口。

D．對待工作要精益求精，達(dá)到得心應(yīng)手，目無全牛的程度，這樣的人才是精英。

4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）

A．無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下和學(xué)術(shù)上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實踐，靠平等的爭鳴。

B．專業(yè)人士提醒留學(xué)者，不要等遇到了糾紛，權(quán)益受到傷害時才想起律師，應(yīng)事先處理好有關(guān)事宜。

C．鷹在天空飛翔著，唱出了短促而悠長的歌聲，我凝望著鷹，想從它如同信號的歌聲中聽出個珍貴的消息來。

D．第六屆“中原杯”全國文學(xué)作品大獎賽的參賽者大多是以中學(xué)師生為主。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成5—7題。

瑪雅文明衰落之謎

①瑪雅人是中美洲的土著居民，曾經(jīng)擁有高度發(fā)達(dá)的文明。大約從公元300年起，瑪雅文明進(jìn)入了被稱為古典的鼎盛時期。公元800年，古典期瑪雅文明到達(dá)了它的頂峰，隨后卻發(fā)生了不可思議的崩潰。在此后100多年里，瑪雅人先后放棄了他們的繁華城市，神廟和廣場成了野獸出沒的廢墟。有關(guān)瑪雅文明衰落的假說可謂眾說紛紜。有人認(rèn)為，地震、瘟疫造成了瑪雅人口的急劇減少；也有人認(rèn)為，戰(zhàn)爭或者農(nóng)民起義讓文明陷入了混亂；還有人提出了“生態(tài)危機(jī)”論，認(rèn)為人口的嚴(yán)重膨脹、土地的過分開墾所帶來的嚴(yán)重生態(tài)問題導(dǎo)致了文明的消亡。在這些假說中，氣候巨變——具體說，就是大旱——導(dǎo)致瑪雅文明的衰落是引人注目的假說之一。里查德森·吉爾是最早提出這個假說的人。

②2001年，一份直接證據(jù)終于出現(xiàn)了?；舻聽柕热送诔隽擞瓤ㄌ拱雿u中央一個湖泊底部的沉積物作為分析對象，他們發(fā)現(xiàn)，這個地區(qū)每隔若干年就會發(fā)生干旱。考察瑪雅人的歷史，就會發(fā)現(xiàn)在一些“世紀(jì)干旱”來臨時，瑪雅文明就會發(fā)生一定程度的衰退，例如停止建造紀(jì)念碑，城市被遺棄等等。這表明氣候的變化很有可能影響到瑪雅文明的發(fā)展。在測量了另一塊沉積物樣品之后，霍德爾還發(fā)現(xiàn)，公元750至800年，這個地區(qū)發(fā)生了7000年中最嚴(yán)重的干旱。從公元9世紀(jì)（亦即瑪雅文明的頂峰）開始，一場持續(xù)100多年的干旱主宰了加勒比海地區(qū)。

③瑪雅人的社會結(jié)構(gòu)在干旱面前顯得十分脆弱。他們的農(nóng)業(yè)——主要是種植玉米——依賴水資源，而他們能獲得的水資源有限。更詳細(xì)的研究表明，在這干旱的100多年中，公元810年、860年和910年左右發(fā)生了三次最嚴(yán)重的旱災(zāi)，持續(xù)時間分別是九年、三年和六年。這三次最嚴(yán)重旱災(zāi)的發(fā)生時間，與瑪雅人的主要城市被遺棄的時間相一致。瑪雅人聚集的城市規(guī)模越大，英才對水資源的依賴也就越大，于是大城市首先被瑪雅人放棄了，隨后是中小城市。持續(xù)100多年的干旱，加上公元810年、860年的大旱，把整個瑪雅文明推向了危機(jī)的邊緣，而公元910年的大旱則可能給瑪雅文明以致命的一擊。

④在某種意義上，氣候變化可以被看成是瑪雅文明衰退的“主要因素”?，斞湃艘呀?jīng)釀成的環(huán)境問題（環(huán)境退化、土壤侵蝕等），使得過度繁衍的人口極易受到氣候和干旱的威脅，氣候起著催化劑的作用。但正如一些考古學(xué)家所指出的，氣候變化并不是造成瑪雅文化衰落的唯一因素。在他們看來，瑪雅文明的衰落或許更為復(fù)雜。

5．從原文看，下列說法不屬于“干旱導(dǎo)致瑪雅文明衰落”的觀點的有力證據(jù)的一項是 （ ）

A．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些非常嚴(yán)重的干旱每隔若干年就會降臨瑪雅人生活的地區(qū)，并引發(fā)瑪雅文明的衰退。

B．瑪雅人以種植玉米為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式以及他們的不斷擴(kuò)大的城市規(guī)模，使他們越來越依賴水資源，這使瑪雅人在干旱面前顯得十分脆弱。

C．瑪雅文明在進(jìn)入了鼎盛時期后，農(nóng)業(yè)的高度發(fā)達(dá)和人口的嚴(yán)重膨脹導(dǎo)致了文明的消亡。

D．公元810年、860年和910年左右三次最嚴(yán)重的旱災(zāi)發(fā)生的時間，與瑪雅人的主要城市被遺棄的時間相一致。

6．下列表述，不符合原文意思的一項是 （ ）

A．有關(guān)瑪雅文明衰落的原因，眾說紛紜，有人認(rèn)為是生態(tài)危機(jī)，也有人認(rèn)為是人為因素，還有人從自然災(zāi)害對瑪雅人的侵害入手進(jìn)行假說。

B．里查德森·吉爾最早提出了大旱導(dǎo)致瑪雅文明衰落的假說，但是，這一假說直到2001年霍德爾等人找到了直接證據(jù)后，才得到了確認(rèn)。

C．在瑪雅文明的歷史發(fā)展過程中，氣候的變化對其一直產(chǎn)生著很大的影響，促使瑪雅文明一步步地走向衰落，并有可能導(dǎo)致了它在公元10世紀(jì)的崩潰。

D．瑪雅文明從鼎盛走向衰落的原因是十分復(fù)雜的，目前有關(guān)其衰落的各種說法均屬假說，但科學(xué)家們并不否認(rèn)包括干旱在內(nèi)的氣候變化在其中所起的重要作用。

7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是 （ ）

A．瑪雅文明從開始到鼎盛再到最后衰亡，經(jīng)歷了7000多年歷史。

B．公元8世紀(jì)，既是瑪雅文明達(dá)到頂峰的時期，也是瑪雅文明衰落之時。

C．城市規(guī)模擴(kuò)大和神廟、紀(jì)念碑的建造標(biāo)志著瑪雅文明的興盛。

D．瑪雅地區(qū)如果不發(fā)生干旱，瑪雅文明就永遠(yuǎn)不會衰落。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8—10題。

自古明王圣帝猶須勤學(xué)，況凡庶乎！。士大夫子弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》《傳》，少者不失《詩》《論》。及至冠婚，體性稍定；因此天機(jī)，倍須訓(xùn)誘。有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。人生在世，會當(dāng)有業(yè)：農(nóng)民則計量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術(shù)，武夫則慣習(xí)弓馬，文士則講議經(jīng)書。多見士大夫恥涉農(nóng)商，差務(wù)工伎，射則不能穿札①，筆則才記姓名，飽食醉酒，忽忽無事，以此銷日，以此終年?；蛞蚣沂烙嗑w，得一階半級，便自為足，全忘修學(xué)；及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公私宴集，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已。有識旁觀，代其入地。何惜數(shù)年勤學(xué)，長受一生愧辱哉！

梁朝全盛之時，貴游子弟，多無學(xué)術(shù)，至于諺云：“上車不落則著作②，體中何如則秘書。”無不熏衣剃面，傅粉施朱，駕長檐車，跟高齒屐，坐棋子方褥，憑斑絲隱囊③，列器玩于左右，從容出入，望若神仙。明經(jīng)求第，則顧人答策；三九④公宴，則假手賦詩。當(dāng)爾之時，亦快士也。及離亂之后，朝市遷革，銓衡選舉，非復(fù)曩者之親；當(dāng)路秉權(quán)，不見昔時之黨。求諸身而無所得，施之世而無所用。被褐而喪珠，失皮而露質(zhì)，兀若枯木，泊若窮流，鹿獨⑤戎馬之間，轉(zhuǎn)死溝壑之際。當(dāng)爾之時，誠駑材也。有學(xué)藝者，觸地而安。自荒亂已來，諸見俘虜。雖百世小人，知讀《論語》《孝經(jīng)》者，尚為人師；若能常保數(shù)百卷書千載終不為小人也。

諺曰：“積財千萬，不如薄伎在身?！奔恐琢?xí)而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶營饌，欲暖而惰裁衣也。

（選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)第八》，有刪節(jié)）

【注釋】①札：鎧甲上用皮革或金屬制成的葉片。②著作：即著作郎，古代官名。③隱囊：靠枕。④三九：即三公九卿，封建王朝執(zhí)掌中央政權(quán)的高級官員。⑤鹿獨：顛沛流離的樣子。

8．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）

A．及至冠婚，體性稍定 冠：成年

B．明經(jīng)求第，則顧人答策 顧：拜訪

C．當(dāng)爾之時，亦快士也 快：豪爽

D．是猶求飽而懶營饌 饌：食物

9．以下各組語句中，全都屬于不學(xué)無術(shù)者的丑態(tài)的一組是 （ ）

①自茲墮慢，便為凡人 ②恥涉農(nóng)商，差務(wù)工伎

③蒙然張口，如坐云霧 ④三九公宴，則假手賦詩

⑤被褐而喪珠，失皮而露質(zhì) ⑥皆欲識人之多，見事之廣

A．②③④ B．①⑤⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）

A．作者鄙視腐化無能的南朝士族，認(rèn)為那些沒有學(xué)術(shù)的貴游子弟只會講究華美服飾、排場器用，一旦遭了亂離，將可能處境悲慘。

B．勸勉讀書，是家庭教育的重要內(nèi)容。作者以正反兩方面的事例論證了有學(xué)問才藝的人可以隨處安身的道理，條分縷析，有說服力。

C．作者認(rèn)為人活在世上，應(yīng)該有自己的專業(yè)。士、農(nóng)、工、商等階層應(yīng)該各司其職，平等相待，做好自己的專業(yè)。

D．作者認(rèn)為，時局動蕩，要想安身立命只能靠自己的艱辛努力，多讀書從而謀得一技之長，沒有捷徑可走。同時諷刺了那些依賴靠山的貴族子弟。

第二部分 （非選擇題 共120分）

四、（23分）

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）此事遍于經(jīng)史，吾亦不能鄭重，聊舉近世切要，以啟寤汝耳。（4分）

（2）雖千載冠冕，不曉書記者莫不耕田養(yǎng)馬。以此觀之，安可不自勉耶（3分）

（3）父兄不可常依，鄉(xiāng)國不可常保，一旦流離，無人庇蔭，當(dāng)自求諸身耳。（3分）

12．閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）

浣 溪 沙

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈郎多病不勝衣①。

沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知!

【注】①沈郎：南朝詩人沈約，體弱多病。此處是詩人自指。

（1）這首詞上闋的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?其用意是什么? （4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）詞的最后一句“此情惟有落花知”含蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請簡要分析它包含了哪幾重意思?（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

（1），不能十步；，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

（2）戍卒叫，函谷舉， ，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（4） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

五、閱讀下面的文章，完成14～17題。（22分）

用來浪費的時光

常常懷念那些被浪費掉的時光，它們像一粒粒閃光的糖果，在我人生的途中，以最甜美的滋味，誘惑著忙碌到靈魂而不得安寧的我，一次次溯游而上，回到那些曾經(jīng)被父母老師責(zé)罵的岸邊，小坐，或者流連。

年少的時候，會逃掉老師的課，與幾個伙伴，跑到學(xué)校旁邊的果園中去，偷偷采摘已經(jīng)開始有了成熟芳香的蘋果。常常是看守園林的中年男人，在一頭追趕做托兒的伙伴，而我則在另一頭，將一個又一個紅碩的蘋果，貪婪地塞入鼓鼓的書包里。及至覺得可以大快朵頤的時候，才在看林人發(fā)覺上了當(dāng)?shù)慕辛R聲中，嘻嘻笑著遙遙丟給他一個得意的鬼臉，去跟伙伴們會合。很多時候，那些大而紅的蘋果，會將課本壓得起了皺褶，或者留下難看的印痕；也會因為貪吃，而回家拉了肚子，被大人們責(zé)罵；甚至連第二天的考試，都給忘記，等到了教室，才發(fā)現(xiàn)書包里的文具，全都丟在了那片向陽的山坡上。

可是卻在夢里，都念念不忘山坡上那溫暖灑下的陽光，鳥兒在頭頂悠閑飛過，叫聲驚動安靜午休的草莖，桐樹闊大的葉子鋪展開來，猶如一把巨大的傘，給我們半睡半醒的夢遮擋過往的風(fēng)塵。那樣的時光，。

我還會想起生病在床的那些時日。是因為工作的時候，疲于奔命，身體起了病變，罷工不行，只好入院修養(yǎng)。值班的護(hù)士有彎月一樣含笑的眉眼，會在喚我吃藥打針的時候，哄小孩子一樣地，說一聲：乖，聽話。我總是會在這句話后，將自己變成一只溫順的小貓小狗，任她給我注射針劑或者沖一杯杯苦澀的中藥。我迷戀她手腕上叮當(dāng)作響的藏式銀鐲，是山泉水清脆流過的聲響。我喜歡看她穿梭在各個病床前，柔聲細(xì)語地提醒病人平日的注意事項。我還會看到她潔白的護(hù)士服里，流溢出的一抹淡粉，或者淺藍(lán)，那是她想要展露卻又無法展露的可愛的棉布小衫。

更多的時候，病房里安靜到可以聽得到每個人的呼吸，甚至是心跳。我聽見風(fēng)從春天的樹梢上吹過，它還掀起了某個小孩子的衣角。有不知疲倦的清潔工人，在掃著庭院里的塵灰，掃帚劃過路面時，發(fā)出有節(jié)奏的刷刷的聲響，這樣的聲音，因為病房的寂靜，而愈加的清晰，閉上眼睛，我不禁想起兒時父母早起打掃積了一夜的雪花，或者落葉的情景。

知道疾病不會快快退去，便索性將工作忘在腦后。平素里買來沒有時間翻看的書，那時便成了最奢侈的享受，每一頁文字，都不舍得讀完，似乎翻過去，這樣散漫幸福的時光，也會跟著成為過去。假若在工作之中，突然因為別的事情，要占去寶貴的時間，那么，或許會因為這樣的浪費，而覺得心疼。可是任性霸道的疾病，卻讓我在無能為力之時，用自己輕易不會舍得“浪費”的閑散光陰，將我一路疾奔的靈魂，重新安放在從容向前延伸的軌道。

生命中有多少光陰，值得這樣放縱浪費掉呢？一路走著，每一條格言，都會告誡我們，要惜時如金，要珍愛春光；可是，當(dāng)你行至那終途，回首觀望的時候，才會明白，那些讀書時迷離恍惚的瞬間，那些在清晨的床上眷戀不起的慵懶，那些將毛線織了又拆的時光消磨，那些在午夜的電影院里，看熒幕上下愛情妖嬈綻放的寂寞，那些東游西逛、不務(wù)正業(yè)的年少時光，正是它們，一點點地串聯(lián)起我們庸常的人生，并給予這一程生命，閃亮的光華。

14．如何理解“那樣的時光，是夾在書本里透明的糖紙，或者在地上快樂跳躍的彈珠”在文中的含意?（4分）

15．文章詳細(xì)描寫“我”病中遇到的值班護(hù)士，作用是什么?（6分）

16．“我”“常常懷念那些被浪費掉的時光”的理由有哪些?請根據(jù)文章內(nèi)容概括。（6分）

17．“真正對時光的善待，很多時候，原是像孩童一樣，肆無忌憚的浪費”。表達(dá)了作者對人生的看法，請分析其觀點和態(tài)度。（6分）

六、（15分）

18、在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使前后的語意連貫。（4分）

每到歲末年初，心中就會升起一種惆悵。中國人過年總是圖個熱鬧，那熱鬧 使我倍感寂寞， 對我而言，過年無非意味著又一段生命的日子永遠(yuǎn)流失了，而在觥籌交錯人聲鼎沸之中，這件最重要的事情遭到了一致的忽略。我 覺得我的舊歲如同一個逝者，我必須遠(yuǎn)避塵囂，獨自來追悼它， 便是對逝者的褻瀆。

19、下面是校園名謠《菁菁校園》的部分歌詞，請根據(jù)給出了句子仿寫。（6分）

菁菁校園，

青春和理想，在這里蓊蓊郁郁地生長；

友誼和純潔，在這里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地播撒；

知識和力量，

煩惱和痛苦，

20、以“典麗的辭句”為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增減詞語，但不能增減信息，改變原意)(5分)

散文的美，不在于你能寫出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典麗的辭句，而在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。

典麗的辭句：

七、（60分）21.作文閱讀下面材料，按要求作文。

3日晚8時，中央電視臺“感動中國2011年度人物頒獎典禮”舉行，成都支教老師胡忠、謝曉君夫婦當(dāng)選“感動中國人物”。 2000年，胡忠辭去成都石室聯(lián)中教職，告別妻子和年幼的女兒，來到海拔3800多米的甘孜州西康福利學(xué)校，當(dāng)了一名志愿者老師。此后的12年，他拿著每月約300元的收入，以老師和父親的雙重身份照顧著這里的143個孤兒。在他來到這里的3年后，妻子謝曉君帶著女兒，追隨丈夫的腳步來到甘孜，現(xiàn)在她是當(dāng)?shù)啬羺^(qū)一所九年寄宿制學(xué)校的一名老師。

感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達(dá)向他們的敬意和贊美。推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。

頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

要求：仔細(xì)閱讀材料，從材料出發(fā)，自選角度，自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于800字。

雙流中學(xué)高三2012級 2月考語文試題（五）答卷

二、選擇題答題表格

三、主觀試題答卷（說明：主觀試題所有試題答案不得越出界外）

11．翻譯句子（10分）：

（2）3分：

（3）、3分：

12．（1）4分

（2）4分

13．名篇名句默寫（5分）

（1），不能十步；，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

（2）戍卒叫，函谷舉， ，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（4） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

14.（4分）

15.（6分）

16.（6分）

17．（6分）

18．（4分） 、

19．（6分）

20. （5分）

請自擬文題

七21 題得分