文章摘要：作文中最經(jīng)常用到的要屬表情了，如何描繪一個人的表情才能達到畫龍點睛的效果呢。查字典作文網(wǎng)為大家整理了描寫高興喜悅的優(yōu)美段落，供大家參考。希望可以對你有幫助。小時候，我的臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩，如一曲永遠也演奏不完的鋼琴曲。

我在這次科技活動中，體驗到了成功的快樂?；鸺休d著我的理想、我的愿望騰飛了。我暗自立下了一個遠大的理想，將來成為一個科學(xué)家，把我自己設(shè)計的火箭，送上藍天，沖進太空，為祖國的航空航天事業(yè)爭光添彩。

我們繼續(xù)唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊......”突然又傳來“吱——吱吱!”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室里再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈......”，“呵呵呵呵!”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。

突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽牛花!我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽?；ㄊ敲赖摹Ｔ旎髻n給她嬌艷的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊......真漂亮!

提到笑，我們馬上要聯(lián)想到了語文課代表小玥。瞧，要笑了，要笑了!只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦~瞧她樂得啊!完全就是個樂天派嘛!不過，小玥同學(xué)，我得給你一個善意的忠告：笑得分場合!

他們到底在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發(fā)出了自然的笑聲?？赡苁呛脦讉€老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。

一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，大家都準(zhǔn)備了節(jié)目，要在聯(lián)歡會上表演，果然，聯(lián)歡會上，大家八仙過海——各顯其能，使聯(lián)歡會熱鬧非凡，可我總覺得少了點什么，這時，王老師站了起來，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會上，笑著，笑著，我突然哭了，因為我以后再也聽不到這幽默的口氣，這笑聲了。歌聲突然止了。接著就是一陣哄然的大笑聲。笑聲在空氣中互相撞擊，有碎了一絲絲的，再也聚不攏來，就讓新的起來，追著未碎的那一個，又馬上把它也撞碎了。樓房里的人仿佛覺得笑聲在黑暗的空中撞擊，逃跑，追趕。

每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個同學(xué)看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福!

“哈哈哈......”一聽這么大的笑聲，你一定會非常奇怪吧!告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲——寫紙條。一開始上課，老師就說明了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)寫在干什么事情，第二組的同學(xué)寫人物，第三組的同學(xué)寫時間。老師定好了規(guī)則之后，這個有趣的游戲就開始了。

“咯咯咯......樂死我了。”不用猜，準(zhǔn)是小雁同學(xué)在笑?？纯?她一手捂著肚子，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時發(fā)出“咯咯......”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來了，小雁同學(xué)，什么事兒這么開心啊?

“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑?？瓷先ナ悄敲慈侨讼矏?，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。