文章摘要：作文寫作的過程中，同學(xué)們常常引入事例等素材使得文章更加豐滿，但是有時候引入的事例沒有達到預(yù)期的目的，如何引入事例讓作文更富有文采。以下是通過本期答疑整理出的常見問題的解答，希望能對大家在作文中更好的引用事例有所幫助。

作文寫作的過程中，同學(xué)們常常引入事例等素材使得文章更加豐滿，但是有時候引入的事例沒有達到預(yù)期的目的，如何引入事例讓作文更富有文采？以下是通過本期答疑整理出的常見問題的解答，希望能對大家在作文中更好的引用事例有所幫助。

問題1：在寫作中引入事例時，要怎么樣才能和所寫的作文保持一致？

回答：首先要吃透文題，弄明白材料讓我們寫什么，設(shè)題是關(guān)鍵。行文時所引用的材料要是我們所熟悉的，然后結(jié)合文題進行，嫻熟的應(yīng)用與寫作中去！

問題2：怎樣才能讓作文里的人物活起來呢？

回答：細節(jié)刻畫，語言和肢體行為外貌等描寫，都可以讓人物活靈活現(xiàn)，入木三分。

問題3：如何用形聲字寫一篇作文，要通過一件事的敘述，一個場景的描寫，這個作文怎么寫？

回答：形聲字由兩部分組成，表示字義的部分叫做（形旁），也叫做（意符）；表示字音的部分叫做（聲旁）也叫做（音符）。同一個（聲旁）和不同的（形旁）結(jié)合，可以構(gòu)成許多意義（符號），表示屬于（不同）事物的字。卿：會意偽：會意兼形聲魂：形聲奔：會意凹：(無)窗：(無)兜：(無)碟：形聲醉：會意拒：形聲幽：(無)具體要參照你的作文主題。

問題4：怎樣才可以讓自己寫的作文充滿生機，讓人感覺身臨其境，把好詞好句用的恰到好處呢？

回答：文字以情為美。這是文字應(yīng)用的基本原則，凡是有情的文字，都是文章最佳的組成部分。

問題5：怎樣才能靈活運用示例凸顯主旨，彰顯文才？

回答：人物性格特點的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實具體的事才能表現(xiàn)一個人，以事表人。是這件事關(guān)鍵時候人物語言、動作、神態(tài)的描寫尤其重要。通過典型事例細節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。

問題6：怎樣寫文章才能更有特色呢？

回答：特色不等于非主流。還是要在綜合指數(shù)高的基礎(chǔ)上再辟新徑，不用老掉牙的材料和視角。比如，多少年來，很多人都贊頌諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已、智慧化身、人臣楷模，我們可以從令哇一個角度去批評他事必躬親，不給手下人放手去干的機會，不重視人才的培養(yǎng)等等，這樣，就會顯得立意新穎，富有特色。

問題7：作文中要成語或好的段落、句子嗎？這樣的作文會有特色嗎？

回答：文字以情感為美。無論是成語或是排比段落都要用到恰到好處，這樣的文章自然會取得高分。排比段落會增強語勢，用得好，會極好的抒發(fā)情感。

問題8：請問抒情的文章怎樣才能更使人感動？

回答：我們在寫作文之前一定要弄明白各個文題的文章是為了做什么？表情達意，是文章的根本，抒發(fā)情感是文章的核心，有了這個思維，那么在景物中，每一片樹葉，每一朵鮮花、每一根枝條都將是富含情感、真摯感人的。

問題9：怎樣才能使材料連貫，有層次，多而不重復(fù)？

回答：針對文章，有針對性的分層，結(jié)合文章需要安排不同層次。記住九字方針：是什么、為什么、怎么辦！

問題10：總是沒有什么順序、思路很亂怎么辦？

回答：一篇文章要弄明白基本結(jié)構(gòu)，主次要井然有序。找?guī)灼n內(nèi)文章，分析一下他的文章結(jié)構(gòu)。按照是什么、為什么、怎么辦的順序展開，相信就不會顯得太亂了。

問題11：怎樣開頭算有文采？

回答：開頭要快速切題，要讓老師知道你寫什么，也可引用詩句或明顯，使文章富有文采，輔之以簡評，亮出觀點。結(jié)尾部分對以上部分進行升華總結(jié)，可以看作是對引用事例的總評，猶如我們演講一般，說完事兒后，總要說一下我今天想要說的是什么，并且把現(xiàn)實中的現(xiàn)象結(jié)合觀點加以引申到一定高度?？蓞⒄帐鞘裁?、為什么、怎么辦的范式。

問題12：寫作時總是寫不出來心里想的那種效果，怎么辦？

回答：寫作中，盡量不要有眼高手低的習(xí)慣，從小處著手，大處著眼，切入點要小。審好題，立好意，找對好的切合點，再輔之以嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和契合主旨的事例以及優(yōu)美的語言，作文自然會妙筆生花，達到預(yù)期效果。

問題13：寫的時候往往寫出來的內(nèi)容和所想的不一樣，所想的內(nèi)容比較符合題意，寫出來的內(nèi)容會有些偏？

回答：寫作中，盡量不要有眼高手低的習(xí)慣，從小處著手，大處著眼，切入點要小。審好題，立好意，找對好的切合點，再輔之以嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和契合主旨的事例以及優(yōu)美的語言，作文自然會妙筆生花，達到預(yù)期效果。在寫作前，可以打好腹稿，列出結(jié)構(gòu)提綱，緊緊抓住根據(jù)文題提煉出的關(guān)鍵詞。寫文章前，一定要先擬題目，不可后補題目，寫作過程中，時刻圍繞關(guān)鍵詞，結(jié)合題目，這樣就不會有跑題的現(xiàn)象發(fā)生了。

問題14：請問寫小說需要注意的問題是什么？

回答：中學(xué)階段，特別是在考場之上，我們并不鼓勵創(chuàng)作小說，這樣是有風險的，因為小說的主要大多以批判為主。寫小說注意一下幾個方面：一個是人物塑造，一個是故事情節(jié)的設(shè)置，還有就是結(jié)構(gòu)布局的完整性，故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾要井然有序，當然，這一切均是在符合主旨的前提下。

問題15：在寫作文中，不知道怎么才能把作文寫得豐富點兒，讓讀者有興趣看。

回答：文章豐富客觀上體現(xiàn)在材料上和語言上，主觀上體現(xiàn)在觀點上和思想深度上。在具體寫作中，我們可以擇其一斷加以練習(xí)不斷豐富。

問題16：對于寫小說，如何才能吸引大家？還有如何讓語言充滿了詩意呢？

回答：小說吸引人無外乎生動的人物形象和跌宕起伏的故事情節(jié)，這兩點到位，自然能吸引讀者，而這些的塑造也取材于生活，多觀察生活中的人和事，這樣才能讓小說的人和事豐富起來。語言上可以在描寫上、引用化用詩句上下下功夫。當然，如果時間允許，博覽群書，還是很有必要的，閱讀的過程其實就是學(xué)習(xí)借鑒的過程，學(xué)習(xí)小說創(chuàng)作可以看看金庸（人物塑造）、古龍（情境描寫）的作品。

問題17：怎樣才能更好的通過文章中的事例吸引改卷老師的眼球呢？就是如何通過文章的事例來使文章的主題更加鮮明、突出？

回答：吸引老師的眼球，首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫，把題審好，立意好了，擬定一個漂亮的題目，具體事例上主要是多角度、新穎，要學(xué)會一材多用，那些用爛的素材，不用也罷。事例是為文章中心服務(wù)的，在審題時，提煉出一個相關(guān)的關(guān)鍵詞，看這個事例在新穎的前提下，能不能說明你所立觀點的正確，更好的為你的觀點而服務(wù)，引用事例時，根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞，我們的題目，適當對引用事例進行評價。

問題18：在事例引入文中時有哪些注意點和要點嗎？怎樣讓事例與文章相匹配，不跑題？

回答：寫作中，盡量不要有眼高手低的習(xí)慣，從小處著手，大處著眼，切入點要小。審好題，立好意，找對好的切合點，再輔之以嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和契合主旨的事例以及優(yōu)美的語言，作文自然會妙筆生花。審題是由面到點，立意是由點到面。

問題19：怎樣使文章立意新穎，內(nèi)容充實呢？

回答：所有人都在贊頌莊子的隱逸逍遙，你也可以從另外一個角度說他逃避現(xiàn)實，我們應(yīng)該積極出世，為社會、為更多的人服務(wù)，這就是立意新穎。反彈批判，多元視角。首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫，把題審好，立意好了，擬定一個漂亮的題目，具體事例上主要是多角度、新穎，要學(xué)會一材多用，那些用爛的素材，不用也罷。事例是為文章中心服務(wù)的，在審題時，提煉出一個相關(guān)的關(guān)鍵詞，看這個事例在新穎的前提下，能不能說明你所立觀點的正確，更好的為你的觀點而服務(wù)，引用事例時，根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞，我們的題目，適當對引用事例進行評價，文章自會充實起來。

問題20：除了在句子中添加生動形象的語句語氣，還能用什么辦法使文章更優(yōu)美、順暢？

回答：引用、化用古詩詞、名言警句，描寫行句子，并將事物加以情感化描寫。另外，對事例的簡評也可使文章增色。多多積累，靈活運用。

答疑老師簡介：李占峰，五年教學(xué)經(jīng)驗，系統(tǒng)把握北京語文中高考體系，針對寫作、閱讀、詩詞鑒賞等模塊均有獨到研究。親和、負責。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊豐厚，勤為國學(xué)、書法，善書，亦偶為辭章。教學(xué)風格親切活潑，思維發(fā)散性強，引導(dǎo)式教學(xué)，興趣啟發(fā)式導(dǎo)入，讓孩子最快速的融入到學(xué)習(xí)的過程中去。

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