文章摘要：魯迅老師曾提出讀書要“五到”——眼到、手到、心到、口到、腦到，不動(dòng)筆墨不讀書。為了讓自己能夠?qū)懙靡皇趾梦恼?，我?jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”的讀書習(xí)慣。讀書勤動(dòng)筆，一來可以幫助你掌握、記憶書中的難點(diǎn)、要點(diǎn);二來有利于你存儲(chǔ)資料，積累寫作所需的素材;三來可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自身的綜合分析能力。

魯迅老師曾提出讀書要“五到”——眼到、手到、心到、口到、腦到，不動(dòng)筆墨不讀書。為了讓自己能夠?qū)懙靡皇趾梦恼拢覉?jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”的讀書習(xí)慣。讀書勤動(dòng)筆，一來可以幫助你掌握、記憶書中的難點(diǎn)、要點(diǎn);二來有利于你存儲(chǔ)資料，積累寫作所需的素材;三來可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自身的綜合分析能力。在這里我把京翰教育提倡的五大讀書習(xí)慣跟大家分享。

習(xí)慣一：勤圈點(diǎn)

在閱讀自己的書籍時(shí)，我們可以隨時(shí)在書中重點(diǎn)、難點(diǎn)以及精彩的地方畫線和各種自己看的懂的符號(hào)。比方說：直線、雙直線、空心圓、黑點(diǎn)、交叉、曲線、三角形、五角星、疑問號(hào)、驚嘆號(hào)......等等。有些精度的書，還可以用色彩不同的筆畫線做記號(hào)，以示區(qū)別。比方說：在重點(diǎn)內(nèi)容下面畫上紅色線，在難點(diǎn)內(nèi)容下面畫藍(lán)色線......等。對(duì)于線條和符號(hào)的代表的含義，自己知道就行。

習(xí)慣二：勤批語(yǔ)

在閱讀中，要養(yǎng)成勤批語(yǔ)的習(xí)慣，在文章的“開頭”“結(jié)尾”和其他空白的地方，隨時(shí)寫上自己對(duì)所看的一些想法和體會(huì)。這樣做的好處是可以方便于以后閱讀時(shí)引起注意，注重閱讀。在清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》、毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》的時(shí)候都屬于這樣一類讀書筆記。

習(xí)慣三：勤摘錄

在閱讀的時(shí)候，難免會(huì)在文章內(nèi)容中看到好的句子或者好的段子，因此同學(xué)們務(wù)必要養(yǎng)成勤摘錄的習(xí)慣，這樣可以幫助我們積累好句好段，方便與以后寫作的時(shí)候有好的素材，同時(shí)也可以提高我們的詞匯量，逐漸提高文學(xué)功底。

習(xí)慣四：勤提綱

習(xí)慣五：勤心得

讀完一本書或者一篇好的文章以后，我們要及時(shí)的把自己體會(huì)到的最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，可以隨意的寫，不強(qiáng)求格式，也不必拘泥于固定的格式，隨感而發(fā)。

“不動(dòng)筆墨不讀書”是經(jīng)過很多人的體驗(yàn)、總結(jié)出來的一個(gè)讀書方法，經(jīng)過無數(shù)人的驗(yàn)證二來，這種方法對(duì)于提高我們寫作能力來說，是一個(gè)很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。因此同學(xué)們?cè)谝院笞x書的時(shí)候務(wù)必做到“五到”