文章摘要：考試范圍：記敘文(寫人、寫事)、狀物文(景物、動(dòng)物、植物、物品)、古詩(shī)改寫、編寫童話、看圖寫作(所給詞語(yǔ)編故事)、應(yīng)用文(寫封信、建議書。)考試和競(jìng)賽的區(qū)別：考試文章和競(jìng)賽文章是不同的。它一般可以遵循一定的寫作章法。

考試范圍：

記敘文(寫人、寫事)、狀物文(景物、動(dòng)物、植物、物品)、古詩(shī)改寫、編寫童話、看圖寫作(所給詞語(yǔ)編故事)、應(yīng)用文(寫封信、建議書。)

考試和競(jìng)賽的區(qū)別：

考試文章和競(jìng)賽文章是不同的!它一般可以遵循一定的寫作章法。而競(jìng)賽作文往往隨意性很強(qiáng)，表現(xiàn)手法多樣。

記住寫作思路：

第一段：抒情式開頭(優(yōu)美詞匯+排比修辭)、開門見山開頭(直奔主題)，注意詞匯的運(yùn)用要準(zhǔn)確，把文章題目帶進(jìn)來，免得跑題。

第二段：寫人的作文(抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長(zhǎng)相、舉止、習(xí)慣，也要注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯。過渡。)寫事的文章(通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運(yùn)用。)

第三段：不管是寫人、寫事都要有一個(gè)具體的事情(注意一連串的動(dòng)作描寫，配合六大細(xì)節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實(shí)。)

第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾(把題目扣進(jìn)去免得跑題)

第一段：抒情開頭。(寫小動(dòng)物和植物，詞匯+修辭)

第二段：描寫動(dòng)物、植物的外形特征(整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。)

第三段：動(dòng)物的生活習(xí)性或與你之間的趣事。(一連串動(dòng)詞表現(xiàn)出來。)

第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。(把題目扣進(jìn)去。)

景物作文

第一段：抒情開頭。(注意詞匯和修辭的運(yùn)用。)

第二段：靜態(tài)描寫。(觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。)

第三段：動(dòng)態(tài)描寫。(一連串的動(dòng)作描寫，寫出活動(dòng)的場(chǎng)面。要有開始、發(fā)展、結(jié)局。)

第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。

古詩(shī)改寫

忌諱：將古詩(shī)的翻譯，隨意加入幾句話就完成!

第一段：開門見山(交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。)或環(huán)境式開頭(抓住詩(shī)里相關(guān)景物，一景一物一詞一修辭進(jìn)行渲染)。

第二段：根據(jù)詩(shī)的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進(jìn)行寫人記事。

第三段：卒章顯志結(jié)尾。

編寫童話(給幾個(gè)詞語(yǔ)編故事)

注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設(shè)置一定的故事情節(jié)，能表達(dá)一種感情或說明一個(gè)道理。

第一段：通常是環(huán)境描寫(抓住相關(guān)事物進(jìn)行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。)

第二段：編出一個(gè)有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動(dòng)作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個(gè)新的自然段。

第三段：抒情或蘊(yùn)含哲理結(jié)尾。

看圖作文

首先：要弄清圖畫所給的內(nèi)容，看清它要表達(dá)的是什么中心思想。

其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。

最后： 寫作方法可以同上。

寫信、建議書

切記：格式要正確!參照老師空間里《很多同學(xué)寫信格式不正確一文》請(qǐng)你根據(jù)老師的本篇作文提示，在空間里找到相應(yīng)的文章，仔細(xì)對(duì)照，揣摩，定能寫好期末考試作文!