文章摘要：怎樣才能寫(xiě)好記敘文呢。記敘文是用敘述的方式表情達(dá)意的文章，狹義的記敘文是指描寫(xiě)人物生活片斷或整個(gè)生活經(jīng)歷(傳記)、講述事情發(fā)生發(fā)展和結(jié)局的過(guò)程、描繪某個(gè)地方的景物的文章、故事、小說(shuō)、童話、寓言、某些日記等。

怎樣才能寫(xiě)好記敘文呢?

記敘文是用敘述的方式表情達(dá)意的文章，狹義的記敘文是指描寫(xiě)人物生活片斷或整個(gè)生活經(jīng)歷(傳記)、講述事情發(fā)生發(fā)展和結(jié)局的過(guò)程、描繪某個(gè)地方的景物的文章、故事、小說(shuō)、童話、寓言、某些日記等。這里講的是狹義的記敘文。

記敘，是使用范圍十分廣泛的表達(dá)方式。除了以記敘為主要表達(dá)方式的記敘文之外，議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文里常常也有記人記事的片斷。

材料，就是記敘文所反映的事實(shí)。我們平時(shí)觀察生活、閱讀書(shū)報(bào)所得到的零散的事實(shí)稱為“素材”;如果從素材中概括出了中心思想，回過(guò)頭來(lái)再根據(jù)中心思想進(jìn)行選材，那些經(jīng)過(guò)加工挑選出來(lái)的彼此有內(nèi)存聯(lián)系的材料就叫做“題材”。

掌握豐富的素材，是寫(xiě)好記敘文的基礎(chǔ)。因?yàn)槲恼率强陀^事物的反映，作者對(duì)客觀事物應(yīng)有詳細(xì)的了解，如果對(duì)客觀事物(素材)一無(wú)所知或知之不多，又怎么能把客觀事物反映出來(lái)呢?俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米炊”;沒(méi)有米，飯是難以做出來(lái)或根本做不出來(lái)的。常常有同學(xué)說(shuō)：“老師，我不會(huì)寫(xiě)。”其實(shí)，那常常是“沒(méi)得寫(xiě)”，頭腦里空空如也，文章就寫(xiě)不出來(lái)了。如果仔細(xì)觀察生活，觀察生活中各種各樣的人物，了解各種各樣的事情，不是“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”，而是“視而有見(jiàn)，聽(tīng)而有聞”，再加上廣泛閱讀各種書(shū)報(bào)，頭腦里或筆記本里積累了各種素材，寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手了。所以，完全可以毫不夸張地說(shuō)，收集各種素材，是寫(xiě)好文章的前提。

文章通過(guò)記敘人或事物所反映出來(lái)的觀點(diǎn)，就是中心思想。請(qǐng)注意，中心思想是一個(gè)觀點(diǎn)，是一種思想，不是指事情的經(jīng)過(guò)或人物的特點(diǎn)。有時(shí)老師讓同學(xué)寫(xiě)個(gè)中心思想，一些同學(xué)寫(xiě)“通過(guò)這一件小事，說(shuō)明這個(gè)人物脾氣不大好。”或者“描寫(xiě)一件平凡的小事，說(shuō)明書(shū)包失而復(fù)得的經(jīng)過(guò)。”這都不是中心思想。如果改為“通過(guò)一件小事，說(shuō)明這個(gè)人脾氣不好，影響團(tuán)結(jié)”、“通過(guò)書(shū)包失而復(fù)得的過(guò)程，表現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣正在好轉(zhuǎn)”，這才叫做中心(“中心思想”也叫“主題、主題思想、中心思想”，日常生活里也簡(jiǎn)稱“中心”)記敘文的中心思想可以利用判斷的形式用一些語(yǔ)句明白地表示出來(lái)，如魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》就明白地告訴讀者：志愿軍戰(zhàn)士確實(shí)是最可愛(ài)的人。但是，更多的記敘文并不是這樣，而是通過(guò)記人記事來(lái)表現(xiàn)中心意思，如魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，從頭到尾沒(méi)有哪句話能表達(dá)中心思想，中心思想是通過(guò)全文的記敘表達(dá)出來(lái)的。中心思想是從哪里來(lái)的?是從材料里提練出來(lái)的。譬如有了一件事情，這件事情說(shuō)明了什么道理?這個(gè)說(shuō)明的問(wèn)題或道理就是中心思想。可見(jiàn)，中心思想是從事情(材料)中得來(lái)的。這跟在課堂里學(xué)習(xí)每篇文章時(shí)概括中心是一樣的。例如學(xué)習(xí)《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》這一課，我們可以從人們到各地找藥、王府井特藥商店為送藥而做各種準(zhǔn)備、空軍為送藥而不顧危險(xiǎn)、縣委為救民工而多方面設(shè)法等材料(題材)里概括出“一方有難，八方支援，社會(huì)主義制度真好”這樣一個(gè)中心思想。這跟寫(xiě)文章相似，所不同的只是學(xué)課文是最后才概括出中心，而寫(xiě)文章則是動(dòng)筆之前就把中心定好。