文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好宇光十色9500字作文？課本里白色信箋的字跡憔悴黯然正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀不適合 悲戚的畫面默念道 明媚的晴天休閑成為必修課 看小說 聽音樂QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情課堂傳紙條 耳邊時光飛逝天空飄浮云 藍色純粹徹底怎樣的我 才會有解凍的未來期盼著 擁有所有艷羨的目光倔強抬頭 所有悲傷視而不見決不撤退 追逐夢想擁抱明天一如既往 憧憬下一個艷陽天希望 不在風輕云淡仰望 未來宇光十色拉扯 幸福的軌跡仰望 抬著頭 向著陽光仰望未來小作文結(jié)束鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。以下是唐怡漩寫的《宇光十色》范文；

好宇光十色作文9500字概況

• 作者：唐怡漩
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2024年10月25日 18時57分

高中高三作文9500字9500字   唐怡漩   銅川市 高中高三學生（4）班

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

休閑成為必修課 看小說 聽音樂

QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情

課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然?？珊髞恚菘菸?，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

休閑成為必修課 看小說 聽音樂

QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情

課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然?？珊髞恚菘菸?，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

休閑成為必修課 看小說 聽音樂

QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情

課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然。可后來，草枯萎了，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

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課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然。可后來，草枯萎了，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

休閑成為必修課 看小說 聽音樂

QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情

課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然?？珊髞恚菘菸?，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

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天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪影，一張張略帶傻氣的笑臉。

依舊記得他。一個小女孩，粉嘟嘟的臉蛋，齊耳的短發(fā)，一閃一閃的大眼睛，真像深邃夜空里的星星。光芒仿佛照亮我幼稚園的一切。還記得，我們一起哭，一起笑，一起上學，一起回家。還記得，我們“過家家”，堆積木。我們的笑聲沉淀在地上化為那一片片綠意，晶瑩，透亮，盎然?？珊髞恚菘菸?，變得泛黃，凄涼。美好時光驀地被磨滅依舊沸騰的陽光下，消逝在曾經(jīng)的景色中。夢境中，畫面變得灰暗。她搬走了，我們不在一起了，可記憶無法抽空。我會在某個夜里，念著你的名字。我甚至都不知道她的名字的寫法，那年我們真的還很年幼。

雖然那是我不不懂什么是悲傷，只是覺得落寞，沒有了星輝，不再去陽臺數(shù)星星了。因為我看不到她那雙忽閃光芒的眼睛，一切都成為空白。茫茫人海，我在其中跋涉，尋找你的足跡。是否有一天，我們會再次遇見。

幼稚園仿佛是一個白色的畫板，我們需要圖上亮麗的顏色，綻放出一片片瀲滟。

小學的生活是綠色的，一切都是嶄新的，充滿生命律動感的。滿懷希望的我們，將少年的時光涂抹的綠意盎然。

記憶里讀書聲久久的回蕩在校園裊裊成煙霧，彌散在整個操場。我們懷著華美的希冀以及澄澈的感情期許著每一個第二天。老師臉上洋溢著天使般的笑容，穿透了我們的心臟。

于是，我們高興的背著書包歡快的唱著歌，迎著東升的旭日。

于是，我們驕傲的讀著課文聞著文字的清香，伴著窗外的蝴蝶。

少年的我們，張揚、瘋狂，穿梭于春天的田野，將希望放飛。絢藍的天穹下，我們的希望像蒲公英一樣充斥在整個世界。雖顯單薄但卻義無反顧的想要渲染出一道亮麗。然而，我們就這樣，真的做到了。我們臉上掠過驕傲的笑容，鳥兒在樹梢鳴叫，花兒在春光中狂放。

記得他，我的一個“哥們兒”。我們在操場上瘋跑，看誰先到達終點。我們揚言要參加競賽，我們頻煩的請教數(shù)學老師，我們堅持三天一篇作文。我們想要那份榮譽，希望得到別人贊許的目光。我們努力著，奮斗著，堅持著。后來，數(shù)學競賽我們失敗了，但我們不灰心。黯淡的目光又近乎光小作文

課本里白色信箋的字跡憔悴黯然

正楷字書寫的歌詞依舊眉清目秀

不適合 悲戚的畫面

默念道 明媚的晴天

休閑成為必修課 看小說 聽音樂

QQ隱身成為習慣 看動態(tài) 改心情

課堂傳紙條 耳邊時光飛逝

天空飄浮云 藍色純粹徹底

怎樣的我 才會有解凍的未來

期盼著 擁有所有艷羨的目光

倔強抬頭 所有悲傷視而不見

決不撤退 追逐夢想擁抱明天

一如既往 憧憬下一個艷陽天

希望 不在風輕云淡

仰望 未來宇光十色

拉扯 幸福的軌跡

仰望 抬著頭 向著陽光

仰望未來

小作文結(jié)束

鮮花開滿山岡，天空被洗的明朗，一塵不染。煦暖的陽光流淌，花的芬香洋溢。

我時常懷念過去，想念兒時的玩伴，想念往事，想念種種的，溫馨的過去。

那時，我們無憂無慮。在草地上打滾，在泥路上追逐奔跑。那時，我們天真無邪。去追趕陽光，去留住晚霞。我們喜歡仰頭看著落日，覺得顏色親切，熟悉。原來是和我們臉蛋一樣的明媚。那時，我們單純，會和伙伴一起分享我們自己的東西。那時，我們燦爛的都度每一天，會舍不得離開伙伴，直到月亮掛在朗朗夜空。那時，我們夢見的，是放風箏。在田野間奔跑著，望著風箏被吹向高處。我們謹慎的收線放線，生怕會離我們遠去，就好像我們害怕孤獨的在角落遠遠望著別人玩耍。

那時的我們，活的絢爛。那時的我們怒放在湛藍的天空下。

幼稚園的生活是白色的，但并不是空白。只是因為這是我們第一次真正意義上的接觸這個世界，也是因為幼稚園的生活單純到?jīng)]有任何雜質(zhì)。

積木仿佛是我們的全部。我們唱著《找朋友》蹦跳在綠茵茵的草地上。稚嫩的臉在沸騰的陽光下，燦爛的與周圍的景物融合在一起。我們高興的唱著快樂的歌，忽閃著一雙雙水汪汪無邪的眼眸，凝望著東升的太陽公公，覺得他好像在對著我們微笑。于是，我們樂呵呵的回應(yīng)著，傻傻的笑著，露出潔白的牙齒。畫面在那一刻定格，成為完美的剪

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作者：高中高三學生（4）班 唐怡漩   時間：2024-10-25 18:57