文章摘要：高三作文9500字:怎么寫(xiě)好蛻變旅行9500字作文？等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。――題記小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷?！币惶?，和幾個(gè)姐妹談起了青春?！扒啻海侵改囊欢螘r(shí)間呢?！蔽彝蝗粏?wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)?！肮崩洗罅钗也唤獾乇┬?。以下是曹瓊寫(xiě)的《蛻變旅行》范文；

好蛻變旅行作文9500字概況

• 作者：曹瓊
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月23日 11時(shí)31分

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷?！?/p>

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。”帥姐放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光。或者，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖耍谑俏覀兺低盗闷鹕w過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了??？你們還有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷?！?/p>

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)?！睅浗?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangxia/" title="放下作文">放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光?；蛘?，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖?，于是我們偷偷撩起蓋過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了?。磕銈冞€有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷?！?/p>

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)?！睅浗?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangxia/" title="放下作文">放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光?；蛘撸覀冇趾卧啻哼^(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖?，于是我們偷偷撩起蓋過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了??？你們還有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷。”

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)?！睅浗?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangxia/" title="放下作文">放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光。或者，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖耍谑俏覀兺低盗闷鹕w過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了??？你們還有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷。”

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)?！睅浗?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangxia/" title="放下作文">放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光?；蛘?，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖?，于是我們偷偷撩起蓋過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了！？你們還有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷。”

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)?！睅浗?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangxia/" title="放下作文">放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光?；蛘?，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖?，于是我們偷偷撩起蓋過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了??？你們還有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

等我們幻化成蝴蝶后，我們就去旅行。

――題記

小四說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷?！?/p>

一天，和幾個(gè)姐妹談起了青春。

“青春，是指哪一段時(shí)間呢？”我突然問(wèn)道。她們正在K書(shū)，不過(guò)不是教科書(shū)。

“哈哈……”老大令我不解地暴笑。似乎這是個(gè)很幼稚的問(wèn)題。

“心態(tài)問(wèn)題吧，你想什么時(shí)候青春就什么時(shí)候咯，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。”帥姐放下手里的小說(shuō)，很教授地答道。

“呵呵……”葉不發(fā)表任何言論，對(duì)我的提問(wèn)表示驚訝。

“那我可不以可以在七老八十的時(shí)候說(shuō)我青春無(wú)限，青春無(wú)限好丫…嘿嘿……”我惡作劇地追問(wèn)。

“可以，不過(guò)，‘只是近黃昏’就算了，別在前腳踏進(jìn)棺材里時(shí)還那么固執(zhí)，那就不叫青春了！”帥姐警告我。

“哈哈……”突然，我們幾個(gè)很有默契地笑作一團(tuán)，卻不知是什么讓我們發(fā)笑。外面的雨一直在下。關(guān)上窗戶，我們的青春就這么靜悄悄流失了。

不久以后，就是我們被打入冷宮的日子了。高三不勝寒。每次經(jīng)過(guò)陰森森的高三教學(xué)樓，我們就很有默契地吟誦：“滿地黃花堆積，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我們總會(huì)打趣說(shuō)那是冷宮。來(lái)不及醒悟，下一個(gè)慘遭命運(yùn)之手的是我們自己。

那幾個(gè)夏天令人不知所措，像一場(chǎng)肆虐的大火，席卷過(guò)后，我們的青春化為一片灰燼，那黑壓壓的一大片灰燼強(qiáng)行掩蓋過(guò)天空，阻斷陽(yáng)光。或者，我們又何曾青春過(guò)呢？

偶爾回家，站在門(mén)口抬頭仰望那片由房子格出來(lái)的天空，鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，沒(méi)有了以前的感覺(jué)。好像，麻木了。

似乎，整個(gè)青春就埋葬在高中里了，而高三就是儀仗隊(duì)進(jìn)行游街的過(guò)程。我們披麻戴孝在熙攘的人群里肆無(wú)忌憚地號(hào)啕大哭，以示忠貞或者孝心。人群里異樣的眼光對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不痛不癢了，我們?cè)缇吐槟玖?，于是我們偷偷撩起蓋過(guò)頭蒼白的布，以孔雀的眼神回敬他們。是的，我們得苦中作樂(lè)。捱過(guò)去了，我們就是好鳥(niǎo)一群，然后去我們想去但他們卻去不了的地方。高考過(guò)后，我們就是得以解放的寡婦了，我們將咬緊下唇，用畢生的力氣去砸毀那座貞潔牌坊，鼓起所有勇氣離開(kāi)我們花盡血淚一直守侯的被香火熏得黑黑的祠堂。

讓我們帶著一束開(kāi)得正艷的鮮花，去祭祀我們的青春。

誰(shuí)，站在被深沉陰郁的綠色覆蓋的墳頭前掩面而泣？心里千奇百怪的感覺(jué)在神經(jīng)里錯(cuò)亂傳導(dǎo)，像被剝奪了快樂(lè)的權(quán)利的孩子倉(cāng)皇地漫無(wú)目的狂奔，于是效應(yīng)器不知該做何反應(yīng)，一起不知所措。

第一個(gè)夏天，我們還是很青春的。有青春的激情，有青春的頹廢，有青春的不羈，有青春的怯弱，有青春的無(wú)所謂，有青春的耿耿于懷……當(dāng)然，還有青春痘，那樣才不枉青春一回。

我們女生成群結(jié)隊(duì)，不在乎別人的眼光，和男生一樣在籃球場(chǎng)上揮灑我們的汗水。其實(shí)籃球?qū)ε鷣?lái)說(shuō)是很神圣的，因?yàn)槲覀儠?huì)對(duì)它執(zhí)著，用更多的感情去對(duì)待它。在打球的過(guò)程中我們明白許多，特別是那些無(wú)法看見(jiàn)的本質(zhì)，一些感情，一些冥冥之中的彼此之間無(wú)法割舍的聯(lián)系。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，都是一種彼此之間的熟悉和默契。

我們喜歡在教科書(shū)上畫(huà)畫(huà)丑化科任老師。我們用自己的方式繪畫(huà)著我們的生活以及生活中的那些色彩斑斕的角色。

我們偶爾爭(zhēng)論，你總說(shuō)政治老師長(zhǎng)得像小叮當(dāng)，而我總據(jù)理力爭(zhēng)從各個(gè)方面去證明她長(zhǎng)得像胖虎。

一次，不知什么時(shí)候那個(gè)老妖怪就站在我們旁邊了，她用食指死命把自己的眼鏡推上鼻梁，然后盯著我們的教科書(shū)使出河?xùn)|獅吼：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了?。磕銈冞€有心情畫(huà)畫(huà)！看看其他同學(xué)多認(rèn)真，你們呢？一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有，唉……”她搖著頭離開(kāi)了。

在老妖怪走遠(yuǎn)時(shí)，我們繼續(xù)我們的若無(wú)其事，因?yàn)檫@已經(jīng)是第N次了。我們慶幸自己的畫(huà)功還沒(méi)到家。

班長(zhǎng)在下課后就一臉臭屁地拽過(guò)來(lái)，然后翻版蠟筆小新的“渴望眼神”招數(shù)懇求：“拜托你們好不好？別再在上課的時(shí)候浪費(fèi)大家的時(shí)間，你們一鬧，就幾分鐘，乘以全班的人數(shù)，這數(shù)字也不小，你們還擔(dān)當(dāng)得起嗎？我是一班之主，得為全班的利益著想……”他一把鼻涕一把淚的像個(gè)委屈

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 曹瓊   時(shí)間：2024-10-23 11:31