文章摘要：五年級改寫作文:怎么寫好小石潭記擴寫900字作文？清晨，我來到山間的小丘上，向西走去，去尋找吟詩作賦的絲絲靈感;去尋找放松愜意的那片藍天：去尋找世間尚存的短暫親靜。排排蒼秀之竹，傾然，橫立在我眼前。耳旁隱約傳來陣陣的清脆歡快，起初我以為那動聽源自于我腰間的玲瓏玉石，但步近竹林我才發(fā)現(xiàn)，原來竹林里有一條河流。以下是楊林英寫的《小石潭記擴寫》范文；

好小石潭記擴寫作文900字概況

• 作者：楊林英
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：改寫
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年02月02日 18時49分

清晨，我來到山間的小丘上，向西走去，去尋找吟詩作賦的絲絲靈感;去尋找放松愜意的那片藍天：去尋找世間尚存的短暫親靜。

排排蒼秀之竹，傾然，橫立在我眼前。耳旁隱約傳來陣陣的清脆歡快，起初我以為那動聽源自于我腰間的玲瓏玉石，但步近竹林我才發(fā)現(xiàn)，原來竹林里有一條河流。我被大自然這微妙歡快的美好打動了，心情變得舒緩，如臨仙境一般。

我迫不及待地想一睹那小溪的風采。它是否如鏡子般平靜無暇?它是否如綢緞般涓涓細流?它是否如母親般造福兩岸?我情不自禁地向竹林深處探去。

竹子雖然細，但過于簇密，豈能容下我?我無奈地從身后拔出砍柴利斧，不舍地劈開這靜止的綠，為看那流動的綠鋪開道路。

我向遠方極目眺望——遠山與綠樹意濃如畫，水水靈靈;再低下頭驚察——碧潭與天空相互輝映，無語言喜。走近石潭，第一眼，我看到了上百條五顏六色的魚兒在水中穿梭。當它們凝然不動時，若不仔細觀察，還以為是一片片枯葉在水中飄蕩，它們完全不像供人觀賞的魚那樣優(yōu)美，但多了不止一分的自然。欣賞至此，我才逐漸注意到這石潭是由一整塊大石頭作為底部，不知為何，兩邊有些石頭竟向上翻卷露出了水面，還有千奇百怪的各異各樣的石體，這讓我感受到了無拘無束的豪邁，心中豁然開闊，一種古態(tài)美滋潤著我的眼睛。陽光下，波光粼粼，潭底的亂影讓人眼花繚亂，我無盡贊嘆著大自然的鬼斧神工。

我的目光向潭四周環(huán)視，高低不一的是互相圍擁，他們有的還拉著手，(因為是古人，所以頭發(fā)長)頭發(fā)被風吹的連在一起，層層環(huán)繞。那綠像潭水一樣綠，如不因隔著石，我甚至會感到，樹與水和在了一起。

腿漸漸的向上傳來了酸麻，我艱難地站了起來，無意之間潭西南蜿蜒曲折的岸勢盡收我眼底，像一張被撕的紙一樣，一直流向不可見的遠方。

封閉的竹林中，我卻覺得如臨夜晚，縱身于凄清的水中。美景雖然怡人，但是不勝寒，是我染上了憂傷的情感，我不愿再想更多四面而來的煩惱，欲讓石潭里的沉郁帶我離開世俗，去尋找世外桃源般的寧靜與安樂。

但每個人都同樣擁有一個短暫的生命，要想其長久，就應(yīng)更多地利用它，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”我卻無法施展遠大抱負，眼睜睜的看著別人位居高官，卻讓自己的滿腹經(jīng)綸發(fā)酵，吾心甚痛而又別無他法，只能在這山間整日憂愁的等待伯樂的降臨。

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作者：小學五年級學生（4）班 楊林英   時間：2025-2-2 18:49