文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好老師的“陰謀”900字作文？都說老師是人類靈魂的工程師，怎么會耍弄陰謀呢。但星期五這一天，老師就耍了一次小小的“陰謀”，也就是這小小的“陰謀”，讓同學們度過了快樂的一節(jié)課。星期五上午的語文課，李老師布置完作業(yè)，忽然一本正經地說要抽查背誦。以下是鄧湘玲寫的《老師的“陰謀”》范文；

好老師的“陰謀”作文900字概況

• 作者：鄧湘玲
• 班級：初中初二
• 字數：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月08日 01時17分

都說老師是人類靈魂的工程師，怎么會耍弄陰謀呢？但星期五這一天，老師就耍了一次小小的“陰謀”，也就是這小小的“陰謀”，讓同學們度過了快樂的一節(jié)課。

星期五上午的語文課，李老師布置完作業(yè)，忽然一本正經地說要抽查背誦。毫無思想準備的同學們一下子緊張起來?！斑@個袋子里有68個學號，我抽到誰的學號誰就上來背誦?！崩罾蠋熯呎f邊把手伸進放在講臺上的黑袋子里。這時，同學們就嘰嘰喳喳地議論開了。我雖然努力使自己保持鎮(zhèn)靜，但還是控制不住緊張的心情，自己的手和同桌的手緊緊攥在了一起。李老師從袋子里抽出一張紙條，教室里頓時安靜下來，空氣中彌漫著緊張的氣息。我甚至可以聽到自己的心跳，像一窩小兔子，“怦怦”直跳。

李老師緩緩打開了紙條，她看了一眼，然后大聲宣布：“45號！”“噢……”聽到不是自己的學號，大家如釋重負，我心里的一塊石頭也落了地，而45號的王喆卻滿臉通紅，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺。隨后，李老師手中的紙條再一次把大家的心提到了嗓子眼，我目不轉睛地盯著她手中的紙條，雙手合十，祈禱著千萬不要抽到我。很幸運，我又逃過一劫。接下來，一個個號碼被喊到，直到講臺上站滿了愁眉苦臉的10位同學。我暗自慶幸，接下來就可以看他們的“笑話”了。沒想到，李老師這時卻露出了笑容：“恭喜臺上的同學，你們是今天游戲的第一批幸運兒！”“??？”臺下同學先是一驚，接著紛紛抱怨起來。好啊！李老師把我們給耍了！

臺上的同學開始做游戲了，游戲十分有趣、精彩，可我卻無心觀看，期盼著在下一輪最好能抽到我。第一輪游戲結束了，獲勝的同學每人抽出兩個號碼。我表面上裝作不在乎，其實是在豎起耳朵仔細聽?！?號！”終于報到我的學號了！我心花怒放，快步走上講臺。這時，李老師卻又板起了臉：“這次我們可真的要背誦嘍！”一聽到這句話，臺下又爆發(fā)出一陣幸災樂禍的笑聲?？粗蠋焽谰谋砬?，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心劇烈地跳動著，身邊的同學們也都捏了一把汗，汪小鵬甚至被嚇得要上廁所。令大家沒想到的是，我們又一次上了當。李老師只是簡單地提了一些問題，并沒有難為我們?？吹轿覀儾恢氲臉幼?，她也笑了起來。

笑聲中，這節(jié)課結束了。雖然被李老師的小“陰謀”騙了，但我們卻特別開心。李老師又恢復了往常，并布置了今天這篇作文。噢！原來這才是今天最有意思的“陰謀”??！

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作者：初中初二學生（3）班 鄧湘玲   時間：2024-12-8 01:17