文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我最崇拜的旋渦鳴人900字作文？作者： 李沛璘最近，我對火影忍者這部動畫片相當癡迷，甚至到了一天不看就覺得心慌慌的程度。火影忍者對我來說不是普通的動畫片，而是極具教育意義的動畫片，在這其中，最令我深受教育的就是片中主人翁——旋渦鳴人。以下是朱蘭靜寫的《我最崇拜的旋渦鳴人》范文；

好我最崇拜的旋渦鳴人作文900字概況

• 作者：朱蘭靜
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時47分

作者： 李沛璘

最近，我對火影忍者這部動畫片相當癡迷，甚至到了一天不看就覺得心慌慌的程度。

火影忍者對我來說不是普通的動畫片，而是極具教育意義的動畫片，在這其中，最令我深受教育的就是片中主人翁——旋渦鳴人。

旋渦鳴人從小失去雙親，因為體內(nèi)封印著九尾妖狐，村子里的人都對他反感，對他避而遠之，鳴人他總是想贏得別人的認可，因而，總是做一些傻事來引起別人對他的注意。但是沒有人喜歡他，他從小就嘗到了孤獨的滋味。他靠著自己的夢想一步一步走過了艱難困苦?！澳銈兊戎疲傆幸惶?，我會成為火影，并且超越歷代的火影的”這就是鳴人常說的一句話。

第一個認同鳴人的人是鳴人的老師伊魯卡，鳴人在忍者學校里成績很不好，幾屆都沒有畢業(yè)，在這一屆，鳴人仍然沒有畢業(yè)，水木老師教唆鳴人盜走了村子里禁忌的忍術(shù)，在樹林里，伊魯卡老師找到了鳴人，水木老師也來了，水木老師告訴了鳴人，鳴人是村里人討厭的對象，是個兇殘的妖狐。本來水木老師想要殺死鳴人，在伊魯卡老師的保護下，鳴人躲了起來，在一棵大樹后面，鳴人聽到了自己在伊魯卡老師的心里自己占據(jù)著怎樣的地位，鳴人在水木快要殺死伊魯卡老師的時候，奮不顧身的跳了出來，用自己的拿手忍術(shù)，打敗了水木。伊魯卡老師十分贊賞鳴人，把自己的木葉護額送給了鳴人，并恭喜鳴人畢了業(yè)。

在護送達滋納的時候，鳴人把手里劍用力插進自己的左手，并以左手的疼痛向天發(fā)誓，以后無論遇到什么危險，都不可以逃跑。在與桃地再不斬交戰(zhàn)的時候，鳴人的老師卡卡西被再不斬封在了水牢里，“我已經(jīng)被關(guān)在水牢里，我們沒有了勝算，你們快逃吧！”卡卡西老師叫鳴人他們快逃。鳴人本來是很害怕的，但是想到了自己發(fā)的誓，鳴人踏穩(wěn)了自己的腳步沖向了再不斬，鳴人先使出了“影分身之術(shù)”，再保留一個分身，把自己變成了風魔手里劍，再讓分身把自己扔給佐助，佐助把手里劍飛向再不斬。最終在鳴人與佐助的合作之下，解開了水牢，這場戰(zhàn)斗，鳴人他們打敗了再不斬。

有一個問題我們應該想一想，那就是，鳴人在那么艱苦的情況下，仍然為著自己的理想而努力奮斗，我們現(xiàn)在的生活是那么的美好，我們有什么理由不去為自己的理想而更加努力，更加刻苦呢？？？^-^作者： 李沛璘

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作者：小學六年級學生（5）班 朱蘭靜   時間：2025-3-7 05:47