文章摘要：演講作文900字:怎么寫(xiě)好讀《陶校長(zhǎng)的演講》后感900字作文？讀了《陶校長(zhǎng)的演講》文章第一段，就深深吸引了我，激發(fā)我迅速讀下去的激情，求知每天中的哪“四問(wèn)”。“第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步。”陶校長(zhǎng)告訴我們健康的身體是“筑起科學(xué)健康的堡壘”。生活中如果沒(méi)有健康的身體，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的愿望都是紙上談兵。以下是林鼎鴻寫(xiě)的《讀《陶校長(zhǎng)的演講》后感》范文；

好讀《陶校長(zhǎng)的演講》后感作文900字概況

• 作者：林鼎鴻
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：演講稿
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 12時(shí)38分

讀了《陶校長(zhǎng)的演講》文章第一段，就深深吸引了我，激發(fā)我迅速讀下去的激情，求知每天中的哪“四問(wèn)”。

“第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？”陶校長(zhǎng)告訴我們健康的身體是“筑起科學(xué)健康的堡壘”。生活中如果沒(méi)有健康的身體，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的愿望都是紙上談兵。健康的身體來(lái)自合理的生活作息和持久的鍛煉?，F(xiàn)代人生活節(jié)奏加快，相對(duì)鍛煉的時(shí)間減少了。當(dāng)結(jié)束一天繁忙的工作，抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)散散步，跳跳健身操，何樂(lè)而不為呢？因?yàn)榻】档捏w魄可以使我們大腦時(shí)刻精力充沛，來(lái)實(shí)現(xiàn)更多美好的愿望。

“第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？”“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”只有永不停止地去學(xué)去問(wèn)，社會(huì)發(fā)展才會(huì)蒸蒸日上。“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，如果沒(méi)有科學(xué)家的“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)”那今天的“嫦娥一號(hào)”怎會(huì)圓滿飛上太空，超萬(wàn)億次的超級(jí)巨型計(jì)算機(jī)，空氣發(fā)動(dòng)機(jī)......就不會(huì)問(wèn)世。祖國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。科學(xué)家們都能在學(xué)問(wèn)的殿堂里精益求精，作為學(xué)生的我們，有什么借口停下攀登，探索的步伐。

“第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？”工作崗位各有不同，但每個(gè)崗位的責(zé)任心和性質(zhì)是一樣的。每個(gè)人在工作中都能勤于思考，找到工作的技巧和樂(lè)趣，哪怕每天只有一絲一毫的進(jìn)步，那么平凡的工作也能做出驚人的事業(yè)。在鍛煉辦事能力和責(zé)任心的同時(shí)，更為他人樹(shù)榜樣。

“第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？”俗話說(shuō)“欲修其身先正其心，欲正其心先誠(chéng)其意”，道德支配著身體的言行。每個(gè)人都能做到“給”而不是“拿”，因?yàn)槿伺c人的交往“給”永遠(yuǎn)比“拿”需要。大家都把社會(huì)當(dāng)自己的小家，視他人如親人，“公德”和“私德”合而為一，做一位“真人”，道德財(cái)富永遠(yuǎn)是最閃爍的明星。

讀了每天“四問(wèn)”，我受益匪淺。每天我們都要大聲地問(wèn)自己：今天我的“健康”“學(xué)問(wèn)”“工作”“道德”進(jìn)步了嗎？甚至更多的“五問(wèn)”“六問(wèn)”......來(lái)鞭策和激勵(lì)著自己。一個(gè)人常對(duì)自己說(shuō)什么做什么，那么他的將來(lái)就是什么樣的。我們生活在富強(qiáng)和諧的社會(huì)主義社會(huì)，沐浴著黨溫暖的陽(yáng)光，老師淳淳的教誨，父母慈愛(ài)的呵護(hù)......有什么理由拒絕自己每天的進(jìn)步。因?yàn)樯鐣?huì)需要我們，祖國(guó)需要我們，世界需要我們......更因?yàn)槲覀兪擒P躇滿志的接班人，將豪邁地展開(kāi)未來(lái)氣勢(shì)磅礴的美好人生畫(huà)卷！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 林鼎鴻   時(shí)間：2023-2-2 12:38