文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好《劉心武揭秘紅樓夢》觀后感900字？與大多數(shù)女孩子一樣，中國的古代四大名著，我從小就鐘情于《紅樓夢》，無奈對原著的了解遠不如對電視劇《紅樓夢》了解多。一次偶然的機會，在央視的《百家講壇》欄目中看到了“劉心武揭密紅樓夢”系列講座，一下子就被吸引了。以下是王紅杰寫的《《劉心武揭秘紅樓夢》觀后感》范文；

好《劉心武揭秘紅樓夢》觀后感900字概況

• 作者：王紅杰
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月03日 19時05分

與大多數(shù)女孩子一樣，中國的古代四大名著，我從小就鐘情于《紅樓夢》，無奈對原著的了解遠不如對電視劇《紅樓夢》了解多。一次偶然的機會，在央視的《百家講壇》欄目中看到了“劉心武揭密紅樓夢”系列講座，一下子就被吸引了。

劉心武先生提出“解讀《紅樓夢》應該從秦可卿入手”，在此系列講座中，劉先生主要揭示了《紅樓夢》里幾個主角的人物原型，還原了作品創(chuàng)作時期的政治環(huán)境。在探討秦可卿的身世之謎時，劉先生的著眼點是一般讀者閱讀時一眼越過的情節(jié)。例如：他從秦可卿臥房陳設的華貴奢靡推斷出她的血統(tǒng)出自帝王之家，是公主級的人物。而持此觀點的依據(jù)是：《紅樓夢》的整體風格，以寫室內的陳設而言，一律采取寫實的手法。唯一一處例外就是寫秦可卿的臥室陳設，極度夸張，無法復原。這樣寫是故意要讓讀者大吃一驚，目的是暗示秦可卿乃皇家血統(tǒng)。他對《紅樓夢》的細節(jié)明察秋毫、洞若觀火，真是令人嘆為觀止。

在講座中，劉先生大膽推理，小心求證，許多觀點令人耳目一新，也讓我產(chǎn)生了重讀《紅樓夢》的興趣。當然，講座中的某些段落不可避免也有些讓人無法信服的觀點，推理也有不夠嚴密、有待推敲的地方，但總體而言劉先生的講座行文流暢，語言樸實，敘述條理分明，論證層層深入?！都t樓夢》的故事很吸引人，曹雪芹留下的頭緒很多，給我們的閱讀留下了很多空白。事實上，劉心武先生就是為我們閱讀《紅樓夢》找出了一個空白，那就是秦可卿的身世之謎。

人們常說：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一個文本，不可能要求所有的讀者有相同的讀后感，更何況是《紅樓夢》這樣一部著作。有人說：《紅樓夢》養(yǎng)不活一個曹雪芹，卻在曹雪芹死后成就了“紅學”，養(yǎng)活了無數(shù)“紅學”學者。但是，劉心武研究《紅樓夢》卻和一般的“紅學”學者不同，聽《劉心武揭密紅樓夢》不像讀一般研究《紅樓夢》的書那么枯燥。一直以來，《紅樓夢》在一般人看來是高高在上、高不可攀的，總覺得要讀懂它實在太難太難。一系列《劉心武揭密紅樓夢》的講座，卻讓人發(fā)現(xiàn)原來《紅樓夢》是可以這樣讀的，原來我們也可以讀懂《紅樓夢》，這無疑使紅樓夢的研究更加平民化了。這大概就是“劉心武揭密紅樓夢”系列講座使《百家講壇》的收視率連續(xù)攀升的原因，也是《劉心武揭密紅樓夢》引發(fā)大眾閱讀《紅樓夢》的原因所在。在快餐文化泛濫的今天，劉心武先生寫的作品無疑為提高大眾的人文素養(yǎng)作出了貢獻。

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作者：初中初三學生（7）班 王紅杰   時間：2024-12-3 19:05