《傲慢與偏見(jiàn)》讀后感_讀后感 850字
文章摘要:初三讀后感作文:怎么寫好《傲慢與偏見(jiàn)》讀后感_讀后感850字?這本小說(shuō)通過(guò)描寫四起婚姻,從中透露出了許多內(nèi)容。小說(shuō)不僅反映出了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情、反映出了作者的婚姻觀,還反映出了人與人之間交流的障礙。小說(shuō)完全與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相接壤,小說(shuō)人物完全融入現(xiàn)實(shí)社會(huì),小說(shuō)中所刻畫的人物都具有其鮮明的性格特征,文章中諷刺意味也比較強(qiáng),奧斯丁的諷刺藝術(shù),不僅表現(xiàn)在了人物性格上,也不僅表現(xiàn)在各種喜劇性處理的故事情節(jié),而且還融匯貫穿在整個(gè)故事的反諷構(gòu)思中,總的來(lái)說(shuō),雖然我不是閱讀、文學(xué)類的專家,但是我也看出了小說(shuō)的筆法手法都處理的非常到位,至少我讀起來(lái)津津有味舍不得放下。以下是丁妍琴寫的《《傲慢與偏見(jiàn)》讀后感_讀后感》范文;
好《傲慢與偏見(jiàn)》讀后感_讀后感850字概況
- 作者:丁妍琴
- 班級(jí):初中初三
- 字?jǐn)?shù):850字作文
- 體裁:讀后感
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2025年01月05日 14時(shí)44分
這本小說(shuō)通過(guò)描寫四起婚姻,從中透露出了許多內(nèi)容。小說(shuō)不僅反映出了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情、反映出了作者的婚姻觀,還反映出了人與人之間交流的障礙。小說(shuō)完全與
現(xiàn)實(shí)社會(huì)相接壤,小說(shuō)人物完全融入現(xiàn)實(shí)社會(huì),小說(shuō)中所刻畫的人物都具有其鮮明的性格特征,文章中諷刺意味也比較強(qiáng),奧斯丁的諷刺藝術(shù),不僅表現(xiàn)在了人物性格上,也不僅表現(xiàn)在各種喜劇性處理的故事情節(jié),而且還融
匯貫穿在整個(gè)故事的反諷構(gòu)思中,總的來(lái)說(shuō),雖然我不是閱讀、文學(xué)類的專家,但是我也看出了小說(shuō)的筆法手法都處理的非常到位,至少我讀起來(lái)津津有味舍不得放下。
故事的情節(jié)引發(fā)了我很多思緒,作者的婚姻觀是:為了財(cái)產(chǎn)、利益、地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的,而不考慮這些因素的結(jié)婚是愚蠢的,既強(qiáng)調(diào)反對(duì)金錢婚姻,也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲,強(qiáng)調(diào)理想婚姻的重要性。除此之外,我也認(rèn)識(shí)
到,自己的幸福,是需要自己去爭(zhēng)取的,心里想得到,行動(dòng)上卻什么都沒(méi)有,那只能是毫無(wú)收獲;另外,看待一件事情也不能只看表面,俗話說(shuō),知人知面不知心,或許自己了解的、知道的,都是對(duì)方裝出來(lái)的呢?其次,我
們?nèi)祟愲y免有些先入為主的觀念,而要打破這個(gè)觀念,只有自己細(xì)心去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去咀嚼,才能明白其中的真諦。
傲慢與偏見(jiàn),其實(shí)每個(gè)人的性格中或多或少都有這些缺點(diǎn),當(dāng)今社會(huì)上,存在不少有錢人看不起窮人,認(rèn)為窮人甚至鄉(xiāng)下人粗俗、低賤,這就是所謂的傲慢;比較貧窮的人因?yàn)樽约旱淖宰鹦?,從而免不了?duì)富人存在偏見(jiàn)
,這也是一種被扭曲的傲慢。再說(shuō)說(shuō)理智和感情,人生在世,誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)人情世故,但有時(shí)候偏偏就是因?yàn)楦星榻o自己惹了一身又一身麻煩,甚至可能葬送自己美好的年華,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò),但就是怕想改錯(cuò)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)了機(jī)會(huì);
而理智呢?太理智,我們的生活就沒(méi)有了生氣,沒(méi)有了趣味,甚至可以說(shuō)沒(méi)有了人情味,太理智地我們往往不被理解、往往遭人嫌棄,死板、苛刻已經(jīng)成為了我們的代名詞,而這樣的人生,又會(huì)有什么意思?理智與情感的有
機(jī)結(jié)合,就是生活,處理好兩者之間的關(guān)系,往往會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的結(jié)果,這就是這本書帶給我最大的啟示。
作者:初中初三學(xué)生(4)班 丁妍琴 時(shí)間:2025-1-5 14:44
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