文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《三條魚的命運》有感900字作文？面對同樣的危險，不同的人有不同的反應(yīng)。而面對同樣的希望，不同的人又會做出不同的選擇。幸運和成功會光顧什么樣的人呢。今天，我讀了《三條魚的命運》這篇文章，終于明白了這句話的道理。《三條魚的命運》講的是盆中的三條魚（甲乙丙）要被主人殺掉下酒的。以下是魏冬婷寫的《讀《三條魚的命運》有感》范文；

好讀《三條魚的命運》有感作文900字概況

• 作者：魏冬婷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年11月18日 09時55分

面對同樣的危險，不同的人有不同的反應(yīng)；而面對同樣的希望，不同的人又會做出不同的選擇。 幸運和成功會光顧什么樣的人呢？

今天，我讀了《三條魚的命運》這篇文章，終于明白了這句話的道理。

《三條魚的命運》講的是盆中的三條魚（甲乙丙）要被主人殺掉下酒的。在被主人端到河邊的時候，它們認識到了事情的嚴重性。甲說，一起跳出去，乙說，這個辦法危險，再想想。丙要看它們的做法，沒有說話。結(jié)果甲一下子跳到了水中，乙和丙都死不瞑目。

任何人根據(jù)性格的不同在同樣的事情前有不同的反映和選擇，就如文章中的三條魚一樣。雖然方法可能失敗，但甲勇敢并且果斷地選擇了逃亡，獲得了生命，而乙和丙十分得猶豫，因此死不瞑目。

乒乓運動員王楠，在奧運會前得了癌癥。本來，她原本可以放棄自己的乒乓球事業(yè)，但是，她和別的得癌癥的人不同，她靠著清醒的頭腦，果斷的選擇了不放棄這項心愛的事業(yè)。一邊和病魔作斗爭，一邊訓練，在奧運來臨之前，終于把病治好了。而且還在奧運會上獲得了團體金牌和個人銀牌的好成績，她的選擇使幸運光顧了她。

想起5.12汶川大地震災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們的家園在地震中被摧毀了，他們被壓在廢墟下面。但是，他們信念不摧毀，果斷地選擇了堅持，終于獲得了新的生命！

事情往往就是這樣，一樣的環(huán)境和機遇，成功與否在于你是否有著清醒的頭腦和果斷的行動，以及對機會的把握。像文章的三條魚，像王楠和地震災(zāi)區(qū)中的小朋友們，他們正是靠著清醒的頭腦和果斷的行動讓幸運和成功關(guān)顧了自己！

三條魚的命運

盆中,有三條鮮活的魚.

他們要被主人殺掉下酒.在被主人端到河邊的時候,他們已經(jīng)共同意識到了問題的嚴重性.

怎么辦?怎么辦?

他們激烈地爭論著自己要怎樣應(yīng)付.甲說：“不如我們共同跳出去吧！你們看這盆邊并不高。”“如果跳不進河中，那是要先被殺掉的，這是個極度危險的辦法，我看我還是再想想。”乙說。丙沒說話，只是想看看他們的結(jié)果，然后再決定自己怎么辦。

“時間就是生命！”甲使盡全身的力氣，一下子跳進了河中;乙還在思索自己是否有勇氣的時候，被主人拿起來殺掉了，死不暝目；丙被嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，亂了方寸。當然，也死不暝目。

甲撥開了溶著同伴鮮血的河水，游走了，開始了自己全新的生活。

在困境面前，是被動接受還是主動去改變命運？趁事物未拋棄你之前先拋棄它們，可能是孤注一擲的唯一生路，敢于冒險就可能擺脫險境。

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作者：小學五年級學生（5）班 魏冬婷   時間：2024-11-18 09:55