文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《朗讀手冊》有感900字作文？你或許擁有無限的財(cái)富一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有我有一位讀書給我聽的媽媽。這是美國作家吉姆 崔利斯《朗讀手冊》封面上的一則諺語。該書一一本銷售量超過百萬的作品。作者倡議家長或老師要"大聲為孩子讀書"并介紹了讀書的神奇效果。以下是馮海麗寫的《讀《朗讀手冊》有感》范文；

好讀《朗讀手冊》有感作文900字概況

• 作者：馮海麗
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年09月19日 04時(shí)04分

你或許擁有無限的財(cái)富

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有

我有一位讀書給我聽的媽媽.

這是美國作家吉姆 崔利斯《朗讀手冊》封面上的一則諺語.該書一一本銷售量超過百萬的作品.作者倡議家長或老師要"大聲為孩子讀書"并介紹了讀書的神奇效果.這本書以豐富具體可行的案例詳盡介紹了有關(guān)閱讀的種種問題：什么時(shí)候開始給孩子閱讀 怎樣的書才是好的朗讀教材 讀漫畫書好不好 如何妥善處理看電視的問題 如何在書和電腦之間取得平衡 它幫我解開了關(guān)于閱讀指導(dǎo)的許多困惑也指引我如何給孩子讀書.

《朗讀手冊》告訴我：1幫助孩子延長集中注意力的時(shí)間的最好方式是與他一對一地相處.這也是最好的教育方式.我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)所以當(dāng)我女兒才好幾個(gè)月時(shí)我就開始給她買翻翻書歌謠小詩等書籍每天念好幾次給她聽先不管她能否聽懂只讓她看看鮮艷的彩圖經(jīng)過長時(shí)間的朗讀訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)她的語言表達(dá)能力相對于同齡的孩子(一歲9個(gè)月)來說感覺要強(qiáng)一點(diǎn).也許這就是大聲朗讀起的作用吧.

2 要根據(jù)孩子年齡特征選擇他們感興趣的書籍.在家長會(huì)上我也給家長推薦好書并且希望家長有選擇性地多買些適合孩子們看的課外書.我也買了不少給女兒看的畫冊書.

讀《風(fēng)雨過后是晴天》有感

五年〈2〉班 梁艷筠

《風(fēng)雨過后是晴天》這篇文章描述了"我"學(xué)習(xí)不好常被同學(xué)用異樣的眼光望著"我""我"不甘心堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí).講了我們不能聽天由命要自己爭取到最好的東西.

"我荒廢了學(xué)業(yè)被同學(xué)們異樣的眼光老師不屑一顧的神情和父輩們責(zé)備使我欲罷不能.我仰天高喊我不甘心屈于人下不甘心被命運(yùn)支配不甘心聽天由命我要奮發(fā)向上我要戰(zhàn)勝一切困難我要擺脫命運(yùn)的束縛我要實(shí)現(xiàn)自己的夢想!"多么堅(jiān)強(qiáng)不軟弱的聲音令我回想起我四年級(jí)的時(shí)候的情景.

四年級(jí)時(shí)邁進(jìn)了較深的學(xué)習(xí)當(dāng)中我的成績逐漸下降.我同樣像作者一樣被同學(xué)們用異樣的眼光望著被父母責(zé)怪被老師失望的眼神面對著我.這時(shí)我就像一個(gè)弱者被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊敗了我!我灰心喪氣甘愿沉淪.失望也一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著我疲憊的靈魂.在我的生活歡笑變成了失落我感覺我已經(jīng)被殘酷的現(xiàn)實(shí)慢慢消滅!憂郁壓在我的心頭久久不肯散去.我在逃避逃避……沒有勇氣去打開成功的大門.我的心像被一把鋒利的刀刺穿.在這一刻我才真正地清醒!難道我真的如此脆弱如此不堪一擊!我曾經(jīng)的勇氣和信心都去哪了 我決定要找回勇氣和信心!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 馮海麗   時(shí)間：2024-9-19 04:04