文章摘要：我和誰(shuí)作文900字:怎么寫好我和詩(shī)歌的故事900字作文？一年級(jí)時(shí)，老師把一本《小學(xué)古詩(shī)必背70首》送到我面前：“寒假去背吧?！边@本書便是我的詩(shī)歌啟蒙老師。我讀著里面的詩(shī)歌，覺得十分有意思，“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉”“曲項(xiàng)向天歌”“碧玉妝成一樹高”寫得多么美啊。以下是吳若有寫的《我和詩(shī)歌的故事》范文；

好我和詩(shī)歌的故事作文900字概況

• 作者：吳若有
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：詩(shī)歌
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年08月03日 20時(shí)08分

一年級(jí)時(shí)，老師把一本《小學(xué)古詩(shī)必背70首》送到我面前：“寒假去背吧?！边@本書便是我的詩(shī)歌啟蒙老師。我讀著里面的詩(shī)歌，覺得十分有意思，“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉”“曲項(xiàng)向天歌”“碧玉妝成一樹高”寫得多么美??！雖然我還不懂它的意思，但瞑瞑之中像有個(gè)人在告訴我一樣。我又翻到注釋，雖然是看不懂的句子，但我很快把詩(shī)背熟了，反復(fù)地背，詩(shī)也越來(lái)越順口，牢記于心了。

二年級(jí)到三年級(jí)時(shí)，我的老師又提出了更高的要求：把詩(shī)中那些難寫的字給記住，并且要求讀音也不能讀錯(cuò)哦！一開始，我總是一不小心把這個(gè)字記錯(cuò)了，“風(fēng)吹草低見牛羊”我把“見”的讀音換成了現(xiàn)代的“現(xiàn)”，但我還是不煩躁，依舊不依不饒地繼續(xù)認(rèn)真地拼寫字詞，默寫古詩(shī)。老師也鼓勵(lì)大家，并且定期舉辦默寫古詩(shī)加拼寫字音測(cè)試，隨著我的努力學(xué)詩(shī)，成績(jī)進(jìn)步了很多。

到了四年級(jí)，老師更是嚴(yán)厲要求我們結(jié)合注釋說(shuō)意思。一開始還是一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，到了后來(lái)便是整首整首地說(shuō)。我的古詩(shī)基礎(chǔ)還行，沒有被難倒，加上我勤看注釋，這一關(guān)開始難不住我的反擊了。最后，我成功在理解古詩(shī)這方面“畢業(yè)”了。

轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)，葉老師要求我們拓展課外，每天寫一首詩(shī)在黑板上讓我們背下來(lái)，理解意思，抽空和我們談?wù)?。這么一來(lái)，我便像打了雞血般，瘋狂地在《知識(shí)大全上》背古詩(shī)。五上積累下來(lái)課外背了68首課外詩(shī)，并且還有上升趨勢(shì)。我又在網(wǎng)上搜、問(wèn)他人、看書籍，很快，我的腦子里已經(jīng)有了一筆“財(cái)富”，我高興極啦！我忽然在《知識(shí)大全》上看到了《將進(jìn)酒》這詩(shī)，我突發(fā)奇想：要是我把那么長(zhǎng)得詩(shī)背下來(lái)，同學(xué)們不是對(duì)我刮目相看？說(shuō)干就干，我以“不背下來(lái)終‘不還’”的姿態(tài)，在短短一節(jié)課內(nèi)背出，嘿，“錢包”里又增加了“一塊錢”。

最近，我們開展了綜合性實(shí)踐活動(dòng)，主題可是我最愛的詩(shī)歌，我當(dāng)然興奮地一蹦三尺高，那就讓同學(xué)們來(lái)看看我在古詩(shī)方面的才華。詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽中，我每次都是第一個(gè)把手舉得高高的。在欣賞詩(shī)時(shí)，我總是答得滴水不漏，受到老師的表?yè)P(yáng)；在寫詩(shī)環(huán)節(jié)中，我的詩(shī)被老師拿“范文”閱讀；在搜集詩(shī)時(shí)，我不僅搜集名人名詩(shī)，還搜集一些小詩(shī)詞，這樣我的詩(shī)詞量越來(lái)越多了。

總而言之，詩(shī)歌給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，詩(shī)歌永遠(yuǎn)是忠實(shí)的伙伴，你熱愛詩(shī)歌嗎？如果是的，那我們交個(gè)朋友吧！

查看：95075次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/1894853.html

作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 吳若有   時(shí)間：2020-8-3 20:08