文章摘要：初一詩(shī)歌作文:怎么寫好詩(shī)歌讓我成長(zhǎng)900字作文？一個(gè)中秋節(jié)的晚上，天上繁星閃爍，月光如水，柔和地傾瀉在大地上，那夢(mèng)幻般的月輝淺淺淡淡，溫柔地包裹著這座城市。陣陣微風(fēng)摻雜著林間瓜果成熟的香氣，輕輕地拂過臉頰，額頭邊的碎發(fā)調(diào)皮地隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在迎風(fēng)歌唱。以下是潘開蓉寫的《詩(shī)歌讓我成長(zhǎng)》范文；

好詩(shī)歌讓我成長(zhǎng)作文900字概況

• 作者：潘開蓉
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：詩(shī)歌
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月15日 22時(shí)32分

一個(gè)中秋節(jié)的晚上，天上繁星閃爍，月光如水，柔和地傾瀉在大地上，那夢(mèng)幻般的月輝淺淺淡淡，溫柔地包裹著這座城市。陣陣微風(fēng)摻雜著林間瓜果成熟的香氣，輕輕地拂過臉頰，額頭邊的碎發(fā)調(diào)皮地隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在迎風(fēng)歌唱。

看著這秋景怡人、月明風(fēng)清的景色，我一時(shí)興起，找來了幾首有關(guān)月的詩(shī)句來讀一讀。

我邁著輕盈的步伐，去找哥哥賞這幾首詩(shī)?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄澳阒肋@首詩(shī)這是寫什么嗎？”哥哥問，“這我哪能不知道，是寫李白的床前月光跑了進(jìn)來，像是大地上的霜，仰望窗外那皎潔的圓月，想起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。”我不假思索地脫口而出，因?yàn)榻柚@首詩(shī)字面上的意思，我就很快知道了。

“嗯，挺好，那就考你一首難的吧。”思索片刻后，哥哥富有詩(shī)意的吟誦道：“‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?qǐng)問這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？”我怔住了，這首詞就像道千古難題，我一時(shí)不知如何回答。我思考了很久之后，才唯唯諾諾地應(yīng)道：“應(yīng)該是——孤獨(dú)？”我反問。哥哥笑了笑，“看來對(duì)于你是難了點(diǎn)，不過你要記住，以后讀詩(shī)，一定要從多方面來了解詩(shī)，這樣你才能明白詩(shī)人寄托在詩(shī)中的情感?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

許多年后，所學(xué)的古詩(shī)一首比一首復(fù)雜，詩(shī)間真正的含義，不再像之前一樣停留在字面上，通俗易懂?，F(xiàn)在的有些詩(shī)表面只是為了寫景，但細(xì)細(xì)品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人不是為了寫詩(shī)而寫詩(shī)，其實(shí)，字里行間處處都顯露著詩(shī)人想要表達(dá)的情感。

就像元代詩(shī)人白樸寫的那首《天凈沙·秋》還未消散的晚霞，西沉的太陽(yáng)，孤零零的山村上空升起縷縷炊煙，表面上是寫夕陽(yáng)西下的景物，因?yàn)槎际莻€(gè)體，讓人誤以為詩(shī)人是想用孤寂的景物，體現(xiàn)他蕭瑟的心情，但又突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，讓暗淡的秋天變得明麗，一時(shí)間有了色彩，讓讀者不知所措，搞不清思緒。但從詩(shī)的多方面入手，讀者又立馬懂得了詩(shī)人的思緒，詩(shī)人的情感，詩(shī)中的意境又浮現(xiàn)在了眼前。

的確，詩(shī)歌的語(yǔ)言凝練生動(dòng)，內(nèi)涵豐富，想要讀懂一首詩(shī)，首先要知道故事的發(fā)生背景，再?gòu)脑?shī)人的身世際遇入手，詩(shī)其間的意境就浮現(xiàn)在了眼前，也就懂得了詩(shī)人的所思所想。

詩(shī)的世界神秘莫測(cè)，五彩繽紛，讓我們徜徉在詩(shī)的百花園中，暢談讀詩(shī)的樂趣。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 潘開蓉   時(shí)間：2024-11-15 22:32