文章摘要：高中散文作文:怎么寫(xiě)好我和秋天有個(gè)約會(huì)_抒情散文900字作文？春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色。春天，是生命的更替，給人生機(jī);夏天，是生命的旺季，給人活力;秋天，是生命的成熟與衰退，給人喜悅，給人憂愁;冬天，是生命的考驗(yàn);給人以嚴(yán)峻的考驗(yàn)。有人吟春，有人詠夏，有人秋思，有人冬愁。以下是李佩茨寫(xiě)的《我和秋天有個(gè)約會(huì)_抒情散文》范文；

好我和秋天有個(gè)約會(huì)_抒情散文作文900字概況

• 作者：李佩茨
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：散文
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月20日 20時(shí)20分

高中高中散文作文900字   李佩茨   牡丹江市 高中高二學(xué)生（2）班

春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色。春天，是生命的更替，給人生機(jī);夏天，是生命的旺季，給人活力;秋天，是生命的成熟與衰退，給人喜悅，給人憂愁;冬天，是生命的考驗(yàn);給人以嚴(yán)峻的考驗(yàn)。有人吟春，有人詠夏，有人秋思，有人冬愁。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天是讓人憂愁的季節(jié)，但我卻獨(dú)獨(dú)喜歡秋天的成熟、秋天的色彩與秋天生命的“奉獻(xiàn)”。

日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，秋天伴著落葉來(lái)了，播撒下無(wú)限愛(ài)的種子。

秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的是一片金黃，是一種寧?kù)o、憂傷的氣氛。樹(shù)木的頂端成了一片金色的海洋，翻起一陣陣金黃的波浪，拍打著充滿寧?kù)o的空氣，拍打著我的心靈深處。每一陣?yán)嘶ǖ娘w濺，對(duì)我都是一次心靈的震撼。

那是一種美，美得和諧，美得自然。

誰(shuí)說(shuō)秋天帶來(lái)的是憂愁，我說(shuō)，秋天帶來(lái)的更多是寧?kù)o。憂愁，是人們心中寧?kù)o下后所產(chǎn)生的感情。人們?yōu)槭裁磿?huì)在秋天思念家鄉(xiāng)?為什么偏偏是因?yàn)榍锏牡絹?lái)，讓詩(shī)人們觸景生情，寫(xiě)出一篇篇充滿思鄉(xiāng)、憂愁的詩(shī)詞。因?yàn)榍锾鞄Ыo人們心靈的寧?kù)o;秋天的風(fēng)，吹進(jìn)人們的心靈深處，觸動(dòng)著人們心中的思念;秋天的葉，鋪在人們心靈的表面，將心中的一切都染成了燦爛的金黃色，那是最無(wú)暇、的金黃、最燦爛的金黃、最純潔的金黃，讓人忘卻一切，只剩下一份寧?kù)o與心靈的觸動(dòng)。這份寧?kù)o，這心靈的觸動(dòng)，促使多少詩(shī)人揮筆寫(xiě)下他心靈最深處的觸動(dòng)。

那是一種美，美得燦爛，美得寧?kù)o。

背靠著那粗大的樹(shù)干，感受著它的強(qiáng)壯與活力。一片片金黃的落葉從我眼前飄過(guò)，微風(fēng)吹拂而過(guò)，金黃的顏色在空中交錯(cuò)出了一道金色的彩虹，一道只有最純凈的金色的彩虹，這是那些樹(shù)葉為自己的一生續(xù)寫(xiě)最后的輝煌。我看著滿地的落葉，為地面鋪上了一張金黃的地毯，不禁感嘆：連樹(shù)葉都能為了曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自己的大樹(shù)而甘愿用自己的生命，來(lái)續(xù)寫(xiě)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自己的母親的未來(lái)，我也應(yīng)該像它們一樣，盡自己的最大努力，孝順我的父母。一片片秋葉的飄落，是一粒粒愛(ài)的種子的播撒，是一次次生命的奉獻(xiàn)。

那是一種美，美得輝煌，美得偉大。

秋天的“浪”，給了我心靈的震撼;秋天的寧?kù)o，給了我心靈的觸動(dòng);秋天的落葉，給了我心靈的發(fā)現(xiàn)。

詩(shī)人劉禹錫曾在《秋日》一詩(shī)中寫(xiě)道：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。這種悲、寂、廖、又何嘗不是一種美呢?

我和秋天有個(gè)約會(huì)，就在那落葉紛飛的金色土地上，用心靈感受著秋天的美。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 李佩茨   時(shí)間：2025-1-20 20:20