文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好人民的名義觀后感900字？日前，電視劇《人民的名義》開播，當(dāng)天，《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)發(fā)布兩篇文章，其中包括一篇頭條，對(duì)《人民的名義》評(píng)價(jià)道“潛心八年，六易其稿”、“一部反腐高壓下中國(guó)政治和官場(chǎng)生態(tài)的長(zhǎng)幅畫卷”。這些印在同名小說(shuō)《人民的名義》腰封上的推薦語(yǔ)，讓你難以忽略它的分量。以下是蔣曉琴寫的《人民的名義觀后感》范文；

好人民的名義觀后感900字概況

• 作者：蔣曉琴
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月15日 11時(shí)02分

小學(xué)五年級(jí)讀后感作文900字   蔣曉琴   雞西市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

日前，電視劇《人民的名義》開播，當(dāng)天，《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)發(fā)布兩篇文章，其中包括一篇頭條，對(duì)《人民的名義》評(píng)價(jià)道“潛心八年，六易其稿”、“一部反腐高壓下中國(guó)政治和官場(chǎng)生態(tài)的長(zhǎng)幅畫卷”。這些印在同名小說(shuō)《人民的名義》腰封上的推薦語(yǔ)，讓你難以忽略它的分量?！薄拔覀冋娴奶脹](méi)有看到反腐題材的電視劇了?！辈浑y看出，《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)電視劇的稱贊，不僅源于電視劇本身精良的題材選擇和制作，也源于觀眾對(duì)該劇的呼聲。(2017年4月2日中國(guó)青年報(bào))

藝術(shù)源于生活，又高于生活。藝術(shù)也是一個(gè)社會(huì)發(fā)展水平的集中展現(xiàn)，也是對(duì)一個(gè)時(shí)代的展現(xiàn)?？箲?zhàn)時(shí)期，落后的舊中國(guó)的藝術(shù)更多的是喚起民族覺(jué)醒，團(tuán)結(jié)一心打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)舊制度害人的抨擊，反映人民群眾對(duì)新生活的渴望；而新中國(guó)建立以后，歌頌黨的歌頌新政權(quán)的歌頌解放軍的文藝節(jié)目比比皆是，凸顯了廣大人民群眾對(duì)新政權(quán)的擁護(hù)與支持，對(duì)黨和人民軍隊(duì)的支持。文革之后迎來(lái)了改革開放，藝術(shù)更多地反映文革中的種種丑行，以及改革開放給人們生活帶來(lái)的巨大變化。《人民的名義》則是在十八大以后，首播的反腐大戲，而這個(gè)是繼反腐小品、反腐對(duì)聯(lián)、反腐話劇之后，有一藝術(shù)形式表現(xiàn)反腐。

藝術(shù)源于生活，有服務(wù)于生活。一個(gè)藝術(shù)形式能否流傳下去，主要觀其能否為廣大百姓生活服務(wù)?！度嗣竦拿x》熱播，正是對(duì)當(dāng)前黨中央力推的“打虎拍蠅”反腐的集中體現(xiàn)，一方面說(shuō)明廣大民眾對(duì)待腐敗問(wèn)題的痛恨，對(duì)待腐敗問(wèn)題的厭惡；另一方面也反映了廣大民眾對(duì)持續(xù)深入推進(jìn)反腐的良好愿望。衛(wèi)視聯(lián)播受熱捧，更加體現(xiàn)了藝術(shù)源于生活而又服務(wù)與生活的特點(diǎn)，也是文藝緊跟時(shí)代步伐的體現(xiàn)。只有百姓愛(ài)看，衛(wèi)視才可能聯(lián)播；群眾若不喜歡，便很難在為使強(qiáng)檔連播，這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明民眾對(duì)中國(guó)政府強(qiáng)力反腐的高度認(rèn)可和擁護(hù)。

文藝只有與時(shí)俱進(jìn)才有生命力，只有植根于人民群眾才有創(chuàng)造力。只有創(chuàng)作出反映時(shí)代潮流發(fā)展的文藝，才能彰顯廣大藝人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“十八大”以來(lái)，黨中央以“壯士斷腕、刮骨療毒”的決心和勇氣，實(shí)施“打虎拍蠅”式的反腐，黨的十八大以后近五年的時(shí)間里，共處理省部級(jí)及以上干部211人，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去30多年，其中不乏正國(guó)級(jí)、副國(guó)級(jí)干部，而《人民的名義》對(duì)此也毫不避諱，直指“副國(guó)級(jí)”干部。當(dāng)然，反腐劇開播，一方面給廣大群眾情緒的宣泄，更重要的另一方面也更是要給干部一個(gè)警示教育，當(dāng)然能否借此達(dá)到一個(gè)更高的藝術(shù)境界，還得觀后效。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 蔣曉琴   時(shí)間：2024-9-15 11:02