文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《走進真實的雷鋒》讀后感900字？《走進真實的雷鋒》讀后感900字這幾天在學(xué)校的號召下讀了這本《走進真實的雷鋒》，知道了他傳奇的一生，不是我們想象的那么光鮮，他的一生受盡艱苦磨練，卻永遠抱著樂于助人的心態(tài)生活，這是我最佩服他的一點。小時候我們心中的“雷鋒”是“好事做了一火車”那時候他在我們心目中的形象是閃閃發(fā)光，燁燁生輝的。以下是沈培新寫的《《走進真實的雷鋒》讀后感》范文；

好《走進真實的雷鋒》讀后感900字概況

• 作者：沈培新
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月05日 14時06分

初中初一讀后感作文900字   沈培新   惠州市 初中初一學(xué)生（5）班

《走進真實的雷鋒》讀后感900字

這幾天在學(xué)校的號召下讀了這本《走進真實的雷鋒》，知道了他傳奇的一生，不是我們想象的那么光鮮，他的一生受盡艱苦磨練，卻永遠抱著樂于助人的心態(tài)生活，這是我最佩服他的一點。

小時候我們心中的“雷鋒”是“好事做了一火車”那時候他在我們心目中的形象是閃閃發(fā)光，燁燁生輝的。然而，伴著時代的發(fā)展，一些對于他的質(zhì)疑也紛至沓來，“雷鋒所做的好事都是真實的嗎”、“雷鋒是怎么被發(fā)現(xiàn)的”、“雷鋒的日記既然是他自己寫給自己看的，那又是怎么被發(fā)現(xiàn)的”等等諸如此來的問題，成為當下人們最為關(guān)注的問題。我也曾被這些問題深深困擾過，但雷鋒的事跡所傳達給我的感受，他的那種精神還是打動了我，讓我堅定不移的相信，世界上有這么一種人，能為了別人的幸福放棄自己的利益，能為了社會的發(fā)展奉獻自己的一生！

我想到唯一能解釋這一問題的原因是：當今社會的發(fā)展，讓人們越來越重視經(jīng)濟，從而慢慢的迷失自我，喪失良知。在一個老人跌倒都沒人敢去扶，小孩被車撞都無人肯救的社會，怎么才能讓人相信有像“雷鋒”這樣的人曾經(jīng)存在于這個社會上。我不知道當世界越來越冷漠，人與人之間沒有了信任，我們的社會還能走多遠，還會不會有人會向“雷鋒”那樣，把幫助別人當做畢生奉行得人生準則，把堅守道德底線當做人生的宗旨。我們還會不會重溫那充滿溫馨，關(guān)愛的社會，還會不會看到斑馬線上有人在扶著老人過馬路，同事之間能有愛相處的畫面！

當然，我們不能怪那些“不扶老人，不救孩子的人”，他們也曾想伸出援手，但他們怕，怕好人被當做壞人，最后惹禍上身，他們傷不起，這不是人性的冷漠，而是一種恐懼的心理在包圍這些人，久而久之，被人們誤以為是道德的喪失。假如，這社會上的少數(shù)人不存在害人之心，那我們就會有幫助別人的欲望，那我們的社會將會是一個幸福的大家庭。

然而，我們不應(yīng)該對這個社會感到失望，一批“雷鋒后人”為了中國的思想道德建設(shè)在崛起、在奮斗，諸如以郭明義為首的道德模范、先進個人讓我們感覺社會的希望。在中華民族遇到重大災(zāi)害時，所有人團結(jié)起來共同抗災(zāi)，難道這一現(xiàn)象沒有讓你感動，熱淚盈眶嗎？

中國的道德建設(shè)需要像雷鋒這樣的好同志，為中國的道德建設(shè)作出表率作用。同時需要我們每個人的努力，讓我們共同牽起手來，共創(chuàng)美好的明天！

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 沈培新   時間：2025-1-5 14:06