文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我與航天員的對話900字作文？"10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、點火。"當0號指揮員郭保興的口令響徹酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心上空時。此時，一個巨大的火龍騰空而起，直指長空。和每一個炎黃子孫一樣，我的心激動得跳到了嗓子眼。神舟六號發(fā)射成功啦。我們?nèi)熒陔娨暀C前，歡呼雀躍。以下是唐悅幃寫的《我與航天員的對話》范文；

好我與航天員的對話作文900字概況

• 作者：唐悅幃
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月02日 18時47分

小學六年級寫人作文900字   唐悅幃   沈陽市 小學六年級學生（7）班

"10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、點火！"當0號指揮員郭保興的口令響徹酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心上空時。此時，一個巨大的火龍騰空而起，直指長空。和每一個炎黃子孫一樣，我的心激動得跳到了嗓子眼。神舟六號發(fā)射成功啦！我們?nèi)熒陔娨暀C前，歡呼雀躍。

令我更加激動的是，我根本沒想到，自己能上"聚焦神六載人航天現(xiàn)場直播"節(jié)目。

第二天，全校師生還沉浸在喜悅當中，大家做了很多火箭、飛船模型，形狀各異，形態(tài)逼真。兩年前，神舟五號發(fā)射的時候，畢老師就叫我們大家通過想、寫、畫來暢想神六，現(xiàn)在神舟六號發(fā)射了，我們別提有多開心了。

下午，畢老師神秘地告訴我："明天有個非常特殊的任務，你準備一下神六的資料，不準備你會后悔終身的"，什么任務，這么神秘，我滿心疑惑。

第三天一大早，畢老師帶我們來到了寧波電視臺。我們來到了一個藍色的房間，這兒就是電視臺的新聞演播室。這時，老師和拍攝組的叔叔阿姨才告訴我們，我們要做與中央電視臺的現(xiàn)場連線直播節(jié)目，歷時10分鐘。中央電視臺直播！就是說全國甚至全世界的億萬觀眾都能看見我們在電視機上的身影。雖然我可以算是個參加過多次電視拍攝的"老革命"，可面對此次重任，我還是有些緊張。經(jīng)過幾遍排練，直播正式開始。眼前大屏幕上出現(xiàn)了北京的李小萌主持人和飛船、火箭專家徐世杰，何志凌和我代表寧波的小學生發(fā)表了精彩的演講。何志凌先介紹了他設計和繪制的火箭模型和想象畫，他精彩的解說讓現(xiàn)場專家連連咋舌。輪到我展示我的作文和我的感想了，我接過畢老師遞過來的作文，一只手拿著作文，另一只手還不停地比劃著。接下來，電視又播放了我們學校里拍攝的一段錄像資料。隨后，我們又暢想了神七、神八，我們談得興致很高，先前緊張的感覺蕩然無存了。最后，更讓我們激動的是，專家說我們可以問兩個自己感興趣的問題。啊，這才是第一次和航天專家面對面??！雖然事先排練過，但我仍然抑制不住內(nèi)心的激動，"太空中是沒有氧氣的，但我們沒有看到航天員在航天飛機上帶著氧氣瓶，那他們又是怎么呼吸的呢？"問話時我的聲音都有些顫抖。在遙遠的北京，專家和藹、耐心地為我解釋了我心中的疑惑。

10分鐘的直播節(jié)目結(jié)束了，我們走出了演播室，我忍不住大聲呼喊："我和航天專家對過面啦！"

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作者：小學六年級學生（7）班 唐悅幃   時間：2024-12-2 18:47