文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好答案是豐富多彩的900字作文？萬紫千紅總是春"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。"是啊，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識廬山之真面目。廬山尚且如此，何況我們身處這個無奇不有的大千世界呢。無怪乎我們各人對世上事物的感覺都不同了。以下是吳紫雨寫的《答案是豐富多彩的》范文；

好答案是豐富多彩的作文900字概況

• 作者：吳紫雨
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年04月29日 23時59分

萬紫千紅總是春

"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。"

是啊，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識廬山之真面目；廬山尚且如此，何況我們身處這個無奇不有的大千世界呢?無怪乎我們各人對世上事物的感覺都不同了。

學(xué)者出一題目，眾人各抒己見，見仁見智，高下難分……

面對"開發(fā)西部"，各方獻(xiàn)計獻(xiàn)策，規(guī)劃藍(lán)圖，各顯神通……

談?wù)撔翖壖苍娫~，或道用典精辟，或曰哲理深刻……

評價加入"世貿(mào)"，或道機(jī)遇難得，或曰挑戰(zhàn)嚴(yán)峻……

大漠孤煙，長河落日，年年歲歲；關(guān)山冷月，敦煌清夢，歲歲年年。古往今來，千百年間，關(guān)于世間萬物的爭執(zhí)辯論從未間斷：或曰此長，或曰彼短，難以定奪。其實，在這些爭論中，本來就難以斷定孰是孰非。因為，在我們這個五彩繽紛的世界中，答案原本就不是惟一的呀。恰如朱熹所道："等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。"

正如許許多多的問題一樣，我們今后如何投身于祖國建設(shè)的答案也不是惟一的。天南海北，山東關(guān)西，何處不是我們祖國的土地?大漠戈壁，塞外江南，何處不是我們祖國的疆土?在時代的號角聲中，讓我們的熱血沸騰，奔向各個崗位，投身于偉大祖國的建設(shè)中吧!

我們奔向浩瀚的大海，艱苦奮斗。在"古來青史誰不見，今日功名勝古人"的豪言中，石油為我們而噴涌……

我們奔向神秘的沙漠，奮勇開發(fā)。在"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的壯語中，綠洲為我們而出現(xiàn)……

我們奔向荒涼的戈壁，努力工作。在"安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截"的誓言中，長城為我們而頷首……

我們奔向巍峨的天山，潛心探索。在"前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾"的憧憬中，雪蓮為我們搖曳……

"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。"面對前賢志士的風(fēng)流往事，面對大千世界的五彩繽紛，我們定將"長江后浪推前浪"，在各個崗位上創(chuàng)下偉績。

答案不是惟一的，道路不止一條，我們將恪守"萬紫千紅總是春"來從容面對五彩的世界，走上不同的道路投身于祖國建設(shè)!

呵，萬紫千紅總是春!

解析：本文以"萬紫千紅總是春"為題，文中兩次點破，又以此為線，貫串全文，表達(dá)出作者的兩層觀點：人們對大千世界的認(rèn)識"五彩繽紛"；作為青年學(xué)子的"我們"，為祖國作貢獻(xiàn)的人生構(gòu)式也是多姿多彩。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。作者用詞精煉，善用整飭句式和排比段落，無雕琢鋸鑿之嫌，有大河奔涌之勢，音韻鏗鏘，節(jié)奏和諧，頗有音樂美，體現(xiàn)了作者良好的語言藝術(shù)功底。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 吳紫雨   時間：2023-4-29 23:59