隨手記雜感 900字
文章摘要:高三作文900字:怎么寫好隨手記雜感900字作文?有人說(shuō),人生是一場(chǎng)戲。其實(shí)仔細(xì)想來(lái),人生不如戲,因?yàn)樗鼰o(wú)法演練。與戲相比,我更認(rèn)同“人生是一段路程”的說(shuō)法。人生是一段路程,每個(gè)人都是行者。而我們這些未涉世事的清清少年,站在那段路程的開端上充滿迷茫與彷徨,渴求的雙眼遙望遠(yuǎn)方,陷入沉沉的思考……生命與價(jià)值人,最寶貴的是生命,沒(méi)個(gè)人有且只有一次。以下是謝荀英寫的《隨手記雜感》范文;
好隨手記雜感作文900字概況
- 作者:謝荀英
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:散文
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2025年03月09日 06時(shí)52分
有人說(shuō),人生是一場(chǎng)戲。其實(shí)仔細(xì)想來(lái),人生不如戲,因?yàn)樗鼰o(wú)法演練。與戲相比,我更認(rèn)同“人生是一段路程”的說(shuō)法。
人生是一段路程,每個(gè)人都是行者。而我們這些未涉世事的清清少年,站在那段路程的開端上充滿迷茫與彷徨,渴求的雙眼遙望遠(yuǎn)方,陷入沉沉的思考……
人,最寶貴的是生命,沒(méi)個(gè)人有且只有一次;而價(jià)值,是這最寶貴的唯一一次的生命的全部意義。
當(dāng)母親在他的背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)漢字的時(shí)候,岳飛的價(jià)值就已經(jīng)定下了方向:把整個(gè)生命都獻(xiàn)給祖國(guó);當(dāng)王嬙戴上鳳冠霞披西出陽(yáng)關(guān)的時(shí)候,她的人生價(jià)值已刻寫在歷史的年輪上:遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)肩負(fù)故國(guó)蒼生的太平:當(dāng)譚嗣同被囚車拖向菜市口的時(shí)候,他的人生價(jià)值已被世人記清:為變法圖強(qiáng)流血,渾濁世道里的清明者:當(dāng)張海迪努力支起身體看書學(xué)習(xí)的時(shí)候,她的人生價(jià)值已被人們認(rèn)可:身殘志堅(jiān)讓生命燦爛耀眼……
不要問(wèn)到底怎樣才能實(shí)現(xiàn)生命發(fā)價(jià)值,人生的形式有萬(wàn)千,答案就在你的人生路上,走下去,一直向前走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)價(jià)值與生命同在。
物質(zhì)與精神
你的理想是什么?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)身邊不少的同學(xué),答案相差無(wú)幾,將來(lái)有錢是必選項(xiàng)。沒(méi)有人告訴我將來(lái)想做博學(xué)多才多社會(huì)國(guó)家貢獻(xiàn)的人,很多人告訴我將來(lái)想好好享受物質(zhì)生活。
我想,我該怎么定自己的理想呢?錢真的那么重要嗎?我知道物質(zhì)決定意識(shí)??梢庾R(shí),對(duì)物質(zhì)也具有反作用啊。
也許,是我自己太片面了。物質(zhì)與精神共存的。我們有豐富的物質(zhì)生活同時(shí)也可以充實(shí)精神世界。這些,都是靠自己去做到的。
路,是要靠自己走出來(lái)的;無(wú)論物質(zhì)如何,都不要讓自己的精神貶值。
現(xiàn)實(shí)與理想
理想是美好的;現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我們的人生之路才剛剛開始,著都只是道聽(tīng)途說(shuō),不曾經(jīng)歷太多,我們向往理想,抱怨現(xiàn)實(shí)。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)與理想是相同的,都是生活,只是方式有所不同而已;都是人生路,無(wú)所謂好壞,重要的是心態(tài)。
曾經(jīng)一度對(duì)現(xiàn)實(shí)很不滿,總認(rèn)為社會(huì)太黑暗人情太淡薄,我們接受的制度很不公平。亂七八糟的一大堆不滿。現(xiàn)在回想,許多事都是因?yàn)槲瓷媸朗碌脑?,太理想主義了。但我們終究會(huì)長(zhǎng)大。
理想是為現(xiàn)實(shí)鋪路的,就像上大學(xué)要經(jīng)過(guò)高中的煉獄,要擠過(guò)高考這座獨(dú)木橋。實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過(guò)顯示的磨礪。
路,在腳下。我們盤點(diǎn)行李,正裝上路。人生不演練。我們珍愛(ài)生命創(chuàng)造價(jià)值,掌握好人生天平上物質(zhì)與精神的平衡,明白現(xiàn)實(shí)于理想的意義,直播出我們在路上的精彩人生!
作者:高中高三學(xué)生(6)班 謝荀英 時(shí)間:2025-3-9 06:52
主旨深化欠妥,觀點(diǎn)不明確
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