文章摘要：高中寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我親愛(ài)的老師900字作文？講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡?！}記此時(shí)，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)。記憶的閘門(mén)一下被打開(kāi)了。我抬起頭，就好像看見(jiàn)老師站在面前。以下是黃熒穎寫(xiě)的《我親愛(ài)的老師》范文；

好我親愛(ài)的老師作文900字概況

• 作者：黃熒穎
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月18日 13時(shí)42分

高中高中寫(xiě)人作文900字   黃熒穎   安陽(yáng)市 高中高三學(xué)生（6）班

講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾

苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡。

——題記

此時(shí)，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)！記憶的閘門(mén)一下被打開(kāi)了。我抬起頭，就好像看見(jiàn)老師站在面前。

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力。

他就站在講臺(tái)上，正用左手熟練的寫(xiě)著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說(shuō)，你將會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“某某某同學(xué)，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進(jìn)來(lái)上課。”

在作文課上，他從來(lái)都不會(huì)講一些寫(xiě)作技巧之類的虛無(wú)的東西，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾?a href="http://icitentertainment.net/zt/zuoren/" title="做人作文">做人做事以及處世。

這一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。

老師是一個(gè)追求完美人格，在人生價(jià)值觀，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個(gè)人的心里。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國(guó)的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。

命運(yùn)，有時(shí)候，就這樣無(wú)情而又殘酷。

老師說(shuō)：是父母無(wú)微不至的愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫(xiě)字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人，不給家庭添麻煩。

與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì)，為國(guó)家，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡?！边@是高三畢業(yè)時(shí)，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理，他希望，我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/rensheng/" title="人生作文">人生旅程中，能夠勇往直前，走出精彩。

老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑，像清晨初起的紅日，給予我們無(wú)盡的光和熱。作為您的學(xué)生，我們熱愛(ài)并敬重著您，我們會(huì)勇敢的走向未來(lái)，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命。

永遠(yuǎn)懷念您，我的老師！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 黃熒穎   時(shí)間：2022-3-18 13:42