如此"哲學(xué)觀" 900字
文章摘要:高一散文作文:怎么寫好如此"哲學(xué)觀"900字作文?哲學(xué)常給我們普通人一種神秘感,甚至有時(shí)候我們覺(jué)得哲學(xué)不過(guò)是有人故弄玄虛罷了。貌似也是,那誰(shuí)不是說(shuō):哲學(xué)就是將復(fù)雜的事理簡(jiǎn)單化,但所謂的哲學(xué)家偏偏就長(zhǎng)篇大論加以解釋,后來(lái)連自己也弄不清楚怎么回事了。其實(shí)人人都是哲學(xué)家,我在學(xué)校上過(guò)的哲學(xué)課曾總結(jié)到:世界上每個(gè)人都有自己的哲學(xué)觀,如果某個(gè)人把這些零散的哲學(xué)觀系統(tǒng)的將其理論化概括,那么這個(gè)人就是哲學(xué)家了。以下是王泓鈞寫的《如此"哲學(xué)觀"》范文;
好如此"哲學(xué)觀"作文900字概況
- 作者:王泓鈞
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:散文
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2023年02月01日 23時(shí)41分
哲學(xué)常給我們普通人一種神秘感,甚至有時(shí)候我們覺(jué)得哲學(xué)不過(guò)是有人故弄玄虛罷了。貌似也是,那誰(shuí)不是說(shuō):哲學(xué)就是將復(fù)雜的事理簡(jiǎn)單化,但所謂的哲學(xué)家偏偏就長(zhǎng)篇大論加以解釋,后來(lái)連自己也弄不清楚怎么回事了。
其實(shí)人人都是哲學(xué)家,我在學(xué)校上過(guò)的哲學(xué)課曾總結(jié)到:世界上每個(gè)人都有自己的哲學(xué)觀,如果某個(gè)人把這些零散的哲學(xué)觀系統(tǒng)的將其理論化概括,那么這個(gè)人就是哲學(xué)家了。我們每天都和“哲學(xué)”一起生活,因?yàn)檎軐W(xué)是無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。例如,人每天都要吃飯睡覺(jué),這是尊重客觀規(guī)律的發(fā)展;再例如,人無(wú)時(shí)不刻處于運(yùn)動(dòng)之中,因?yàn)榈厍蚴菬o(wú)時(shí)不刻地在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
人的生活就像日出日落一樣循環(huán)反復(fù),但太陽(yáng)并不是每天都出來(lái),即便是每天都出來(lái),但有時(shí)也會(huì)被云半遮或全遮住。因此人的生活也偶爾會(huì)有喜怒哀樂(lè)的交替。講到這個(gè)問(wèn)題便又涉及到個(gè)哲學(xué)觀,其實(shí)是太陽(yáng)不“出來(lái)”,還是太陽(yáng)每天都“出來(lái)”只是被云層遮擋住了我們看不見(jiàn)就說(shuō)它不“出來(lái)”了呢?顯然,這和格陵蘭島被發(fā)現(xiàn)之前存不存在的問(wèn)題的道理一樣。
快樂(lè)是所有人都追求的,于不同的角度說(shuō)快樂(lè)就有不同的含義,但人每天都在生活著,所以我們便從生活的角度對(duì)快樂(lè)作個(gè)哲學(xué)概括。前提是必須先知道生活是怎么樣的,從普遍狹義的角度看,生活就是不斷遇到困難,當(dāng)然,這樣的困難是包括生活中所遇到的一切,假如你戰(zhàn)勝了它,那么你就覺(jué)得很快樂(lè)!
這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,“欲望”成為一切誘惑的根源。學(xué)者無(wú)心向?qū)W,因?yàn)橐呀?jīng)喪失了“志”。古人說(shuō)得好:業(yè)精于勤,荒于嬉。因?yàn)橛小拔铩辈庞小版摇保小版摇辈艈省爸尽?,是為玩“物”喪“志”。所以有“物”便不思“勤”了;做官的有“?quán)”了便有了錢,有錢了當(dāng)然要花天酒地,如此便會(huì)不務(wù)“政業(yè)”。置人民于不顧,喪失了道德,藐視并挑戰(zhàn)了法律。所以有了“權(quán)”便不思“政”了;兩人信誓旦旦,誓要地久天長(zhǎng),海枯石爛,至死不渝,可一方一旦有了“新歡”便忘了山盟海誓,一忘兩人又隔天涯,愛(ài)情真的連小孩的過(guò)家家游戲都不如。所以有了“新歡”便不思“誓”...。這些都是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槎嗔艘?jiàn)怪不怪,所以也就說(shuō)它是“正?!?em>的了。其實(shí)這些現(xiàn)象不都只是同一個(gè)道理嗎?不思“蜀”是因?yàn)椤皹?lè)”!
作者:高中高一學(xué)生(2)班 王泓鈞 時(shí)間:2023-2-1 23:41
本篇說(shuō)理散文,主旨明確,中心突出,立意淺顯而富有豐富的意蘊(yùn)。材料豐富多彩,詩(shī)句信手拈來(lái),反映了作者積累的深厚。描寫景物細(xì)致生動(dòng),一個(gè)個(gè)精彩的景物片段,景中寓情、富有哲理。
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