文章摘要：九年級讀后感作文:怎么寫好讀《三國演義》有感900字作文？個人姓名：王恬學(xué)校班級：九龍中學(xué)初三（2）班讀《三國演義》有感《三國演義》這本書是羅貫中寫的，在這本書中，許多英雄人物的形象和品質(zhì)，讓我記憶深刻。讀劉備三顧茅廬，讓人懂得謙遜謙卑。話說當(dāng)時，劉備、關(guān)羽、張飛三人初入茅廬和沒有受到孔明的任何歡迎，把他們拒之門外。以下是余蔭寫的《讀《三國演義》有感》范文；

好讀《三國演義》有感作文900字概況

• 作者：余蔭
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時05分

個人姓名：王恬學(xué)校班級：九龍中學(xué)初三（2）班讀《三國演義》有感《三國演義》這本書是羅貫中寫的，在這本書中，許多英雄人物的形象和品質(zhì)，讓我記憶深刻。讀劉備三顧茅廬，讓人懂得謙遜謙卑。話說當(dāng)時，劉備、關(guān)羽、張飛三人初入茅廬和沒有受到孔明的任何歡迎，把他們拒之門外。劉玄德沒有任何的抱怨，而是抱著誠懇的態(tài)度，可張飛的火爆脾氣上來了，正要找孔明算賬，經(jīng)劉備勸說，張飛才平息怒火。沒過多久，大雪覆蓋了茅廬，孔明在茅廬中看書唱歌，過了幾天，劉備、關(guān)羽、張飛三人想請孔明出山，劉備是抱著謙虛的態(tài)度來的，而張飛不打一處來，可因劉備，關(guān)羽勸導(dǎo)，也忍住了，結(jié)果等了一天，無功而返，第三次，當(dāng)劉備、關(guān)羽、張飛又來到茅廬時，孔明答應(yīng)見面。于是，孔明與劉備交談，孔明對劉備的仁心仁義和誠心誠意深受感動，而劉備為自己得到一個謀士而高興不已。兩個人相見恨晚，談了甚久。讀的盧救主，讓我明白動物對人的友愛，明白世界并非只有人類生存，動物和人可以做到天然融合。話說當(dāng)日，劉備初遇的盧，那可是非常精彩，劉備撫摸的盧的鬃毛，心生喜愛，后來劉備來到荊州，將的盧作為見面禮，送給劉荊州，劉荊州某日正要試騎，身邊有一謀士，發(fā)現(xiàn)的盧眼邊有淚槽，會

，派人往河中捉劉備，劉備愈往前走，身體愈接近于水，沒多久，玄德公高呼:

“的盧你果真防主啊?！闭f完，淹沒在河里，沒過多久，的盧一飛沖天，劉備得救了。逃了謀士的追殺，然后騎著的盧來到村莊，見放牛郎，與司馬徽。讀‘托刀計’看關(guān)羽顯智謀。老將黃忠是長沙太守的手下，但因不滿太守的所作所為，并屢屢告病在家。沒過多久，劉備進軍長沙，太守慌亂，急忙派黃忠抗敵，在陣前，關(guān)羽與黃忠大戰(zhàn)了好幾回合，關(guān)羽并未討了任何便宜，過了一天，又來對敵，使用托刀計。眼看黃忠落馬，關(guān)羽卻沒有殺他，既此，黃忠對關(guān)羽很是佩服，后因諸葛亮用計，將老將黃忠收服

。讀《三國演義》讓人不禁心血澎湃，使自己好像也變成英雄的感覺，充滿了俠肝義膽的氣魄。

家長感言：讀《三國演義》讓人有了很大的不同，在生活中受書中人物感染。我也變得有正義感，有點好為人打不平的感覺。讀名著，讀的是歷史人物的形象，他們大都武藝高強，有謀略，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，更忠于主人，在生活中，每天都要工作，無法欣賞精彩的人生，所以，讀名著是不錯的

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作者：初中九年級學(xué)生（5）班 余蔭   時間：2025-3-7 05:05