文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《魯賓遜漂流記》讀后感900字？我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深地被故事中的主人翁魯濱遜所感動。他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動物、制造工具，在絕望和無助中憑借自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利地獲救。以下是丁若潔寫的《《魯賓遜漂流記》讀后感》范文；

好《魯賓遜漂流記》讀后感900字概況

• 作者：丁若潔
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時19分

我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深地被故事中的主人翁魯濱遜所感動。他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動物、制造工具，在絕望和無助中憑借自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利地獲救。

一開始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，不幸的是在一次風雨中，他們的船遇難了，他孤身一人在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島。這個島上沒有人煙，只有遇難船上的一只狗和兩只貓與他相伴。他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)那只船上的人是海盜。他用身邊僅有的一些物品建了一座“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等，就這樣，開始了長達二十八年兩個月零十九天的孤島生涯。在這么長久的時間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和恐懼，還要與饑餓和疾病作斗爭，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他。他總是樂觀地面對眼前的一切，把握每一個可以讓他求生的機會。在困難面前，他也有過害怕和逃避，但他每次都戰(zhàn)勝了自己，從而獲得了生的希望。

讀完這篇小說，我真的被魯濱遜堅韌的品質(zhì)所折服。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來。給我印象最深的就是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年的孤島生活，不管條件如何艱辛，始終沒有放棄生的希望，并最終獲得成功。我不禁聯(lián)想到我們自己，我們對待生活，對待學習的態(tài)度是不是也應該向他學習呢？遇到困難是選擇勇敢面對還是選擇逃避呢？

在學習的過程中，經(jīng)常會遇到一些困難，有時我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我遇到一個數(shù)學難題，試了幾遍，始終沒有做出來，如果我要弄明白這道題，需要花很多的時間和精力，可別的小朋友又等著我玩，我想這個題目考試未必會考到，于是我心安理得的放棄了。碰巧的是在一次考試中我又遇到了這個題目，結(jié)果還是沒有做起來。我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個問題，但問題最終還是回避不了。

我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不能再

“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭。

朋友，你看過這本書嗎？如果沒有，我建議你看看，你一定也會和我一樣有所啟發(fā)的！

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作者：小學五年級學生（3）班 丁若潔   時間：2021-1-3 18:19