文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫(xiě)好《名人傳》讀后感900字？讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》深有感觸，書(shū)中寫(xiě)了世界上三個(gè)赫赫有名的任務(wù)：德國(guó)作曲家貝多芬。意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅。最后一個(gè)是俄羅斯作家托爾斯泰。最令我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬的童年是不幸的，當(dāng)他的音樂(lè)天分發(fā)現(xiàn)時(shí)，就被父親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)音樂(lè)，甚至有時(shí)把內(nèi)多酚和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)屋子，一關(guān)就是一天，用暴力逼他學(xué)習(xí)，母親也在他十六歲時(shí)就去世了，父親也變成酒鬼，但貝多芬沒(méi)有因此沉淪，把所有的精力都投入了他所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中。以下是何安玲寫(xiě)的《《名人傳》讀后感》范文；

好《名人傳》讀后感900字概況

• 作者：何安玲
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月11日 22時(shí)26分

讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》深有感觸，書(shū)中寫(xiě)了世界上三個(gè)赫赫有名的任務(wù)：德國(guó)作曲家貝多芬；意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅；最后一個(gè)是俄羅斯作家托爾斯泰。

最令我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬的童年是不幸的，當(dāng)他的音樂(lè)天分發(fā)現(xiàn)時(shí)，就被父親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)音樂(lè)，甚至有時(shí)把內(nèi)多酚和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)屋子，一關(guān)就是一天，用暴力逼他學(xué)習(xí)，母親也在他十六歲時(shí)就去世了，父親也變成酒鬼，但貝多芬沒(méi)有因此沉淪，把所有的精力都投入了他所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中。不幸的是，后來(lái)他的耳朵聾了，他是音樂(lè)家，耳朵是多么重要。那么多的災(zāi)難都降臨到了這個(gè)偉大的音樂(lè)家上，可是他沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。 當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí)，總尋求他人幫助，而不是直面苦難，下定決心解決。我們要向貝多芬學(xué)習(xí)，即使孤獨(dú)，即使不幸，卻有比常人多得多的勇氣，我們要向貝多芬那樣活著。片段：祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/fumu/" title="父母作文">父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來(lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。

賞析：祥子為了“買(mǎi)車(chē)”而犧牲了許多許多，它用三年時(shí)間才買(mǎi)到它，當(dāng)然激動(dòng)不已，從他的語(yǔ)言、動(dòng)作、想法上都可以看出他的心情。至于“祥子買(mǎi)車(chē)的日子也是他的生日”，雖說(shuō)這只是個(gè)巧合，但可見(jiàn)老天爺在暗中幫祥子呢。讀到這段話，誰(shuí)都會(huì)為祥子的成功而高興，給他慶祝。這就是老舍這個(gè)“人民藝術(shù)家”語(yǔ)言的魅力。

片段：雙手松松攏住車(chē)把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)。就是在拉包車(chē)的里面，這也得算很名貴的。

賞析：這一段人物描寫(xiě)，從裝束、體態(tài)、身段，到靠力氣吃飯的人所引以自豪的體能、體力以及品性人格都寫(xiě)得很精彩，把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。對(duì)于這份普通的職位、祥子將每個(gè)細(xì)節(jié)與動(dòng)作都琢磨了、僅僅花了兩三個(gè)星期的功夫就可以慢慢適應(yīng)研究跑法、說(shuō)明祥子對(duì)這方面還是很有研究的、通過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)等方面滴描寫(xiě)塑造了人物。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 何安玲   時(shí)間：2023-2-11 22:26