文章摘要：九年級寫人作文:怎么寫好我給老師寫封信900字？親愛的陸老師：這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，將心中的千言萬語娓娓道來……老師，您相信緣分嗎。以下是周忠萍寫的《我給老師寫封信》范文；

好我給老師寫封信900字概況

• 作者：周忠萍
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2020年07月29日 09時42分

親愛的陸老師：

這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，

將心中的千言萬語娓娓道來……

老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升初時父母明智的讓我留在金匯實驗，我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長？

如果我是個學習成績極為優(yōu)異的學生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點。當您聽到其他老師對我有些許微詞時，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會下意識的回避。我怕，我怕我辜負了您！

對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語里說我是個與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點點滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！

我是一朵晚開的小花，

默默地，悠悠地。

謝謝您給我時間，

謝謝您能明白我。

在這愛的季節(jié)里，

您定能聽到那花開的聲音！

直到步入中學后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時常會被我拿來回味，上面有您的點評，還有您的鼓勵，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點令我非常沮喪

。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！

老師，天知道我有多么渴望能為您奪個作文第一，如果這封信能有幸進入評審的視線，我希望他們能夠細細解讀，讀懂一個平凡學生對自己老師那份不平凡的情感。

老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!

我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！

親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學生中最出類拔萃的那一個，但定會是最感恩懷德的那一個！

最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！

您的學生：鞏令儀

2011年07月26日

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作者：初中九年級學生（5）班 周忠萍   時間：2020-7-29 09:42