文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好相見(jiàn)如聞秋滿(mǎn)園900字作文？和他相識(shí)也快兩年了，雖然他還是那么安靜，但也許只有我才能讀懂他內(nèi)心深處那份陳舊的秘密。認(rèn)識(shí)他時(shí)是在初一，那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)他，只是被老師叫來(lái)和他一起坐。他坐在課桌另一端，若無(wú)其事地望著窗外，顯然并不想注意這個(gè)新同桌。以下是曹義璇寫(xiě)的《相見(jiàn)如聞秋滿(mǎn)園》范文；

好相見(jiàn)如聞秋滿(mǎn)園作文900字概況

• 作者：曹義璇
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月08日 13時(shí)31分

初中初二敘事作文900字   曹義璇   煙臺(tái)市 初中初二學(xué)生（5）班

和他相識(shí)也快兩年了，雖然他還是那么安靜，但也許只有我才能讀懂他內(nèi)心深處那份陳舊的秘密。

認(rèn)識(shí)他時(shí)是在初一，那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)他，只是被老師叫來(lái)和他一起坐。他坐在課桌另一端，若無(wú)其事地望著窗外，顯然并不想注意這個(gè)新同桌。熱情的我開(kāi)始找他搭訕：“同學(xué)你好，你叫什么名字啊？”他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。聽(tīng)不見(jiàn)他的回答，感到教室空蕩蕩的，連我的回聲都聽(tīng)不見(jiàn)。就當(dāng)在和空氣說(shuō)吧，尷尬的我都也只有和他一樣沉默。班主任開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他簡(jiǎn)要開(kāi)頭了幾句，便提到了我，叫我站起來(lái)打個(gè)招呼，他接著說(shuō)：“這便是本縣小升初第一！”他說(shuō)完后，全班轟動(dòng)，但只有旁邊這位，他還是沒(méi)露出什么表情。他這是不給我面子還是瞧不起我？難道他才是真的能人。于是我在周記中寫(xiě)到：“看他樣子呆呆的，這是在沉默？還是真正的大智若愚？”剛開(kāi)始我從未聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)話(huà)，第一次是在英文課上，老師叫他答題，他恍恍惚惚地站起來(lái)，然后吞吞吐吐地開(kāi)始說(shuō)，兩腿一直在抖，兩只下垂的手不知該怎么擺放。他說(shuō)時(shí)聲音很小，只有我才能聽(tīng)清他那沙啞的腔調(diào)。老師又靠近了些，叫他重新說(shuō)一遍，他那奄奄一息的喉嚨再也沒(méi)有聲響了。老師便示意他坐下。但他全身還在抖。膽小鬼一個(gè)，我還以為他大智若愚，真是個(gè)白癡啊。

他從沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)話(huà)，我也不好意思說(shuō)，便在他到教室時(shí)向他微笑，說(shuō)一聲：“你來(lái)了。”但他總對(duì)我漠視不理，而我每天如此，不改言色。就是想聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)一句話(huà)。

我看見(jiàn)他常和一個(gè)同學(xué)在一起，便問(wèn)那個(gè)同學(xué)；“他一直是這樣不愿說(shuō)話(huà)嗎？”“哪里，只是不熟悉你們而已。”于是便叫了下他的名字，他也只是支支吾吾的應(yīng)了。

那天我在上學(xué)路上見(jiàn)了他，便快速騎到他后面，氣喘吁吁地叫他，他回了一下頭，斜視了我一眼，又轉(zhuǎn)頭加速騎走了，我一下被他的冷意肅殺了，一切的語(yǔ)言，在這無(wú)聲的午后被抹殺。

我的課桌和他的課桌隔著一小段縫隙，縫隙雖小，但誰(shuí)也不能改變這段距離，好像是一面隔音玻璃，或是一面貼上對(duì)方照片的墻，一動(dòng)不動(dòng)無(wú)聲色地沉默。那天我到教室時(shí)，他已在和隔壁班的人在一起，隔壁班的人在和他說(shuō)話(huà)，而他一句也不回。那人突然對(duì)我說(shuō)：“以后你再敢欺負(fù)我們老大……”“你問(wèn)問(wèn)他，我有打過(guò)他嗎？”“他不說(shuō)話(huà)。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 曹義璇   時(shí)間：2025-1-8 13:31