文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好老師·媽媽900字作文？老 師·媽 媽今天又到了星期三，我因病在家休息了幾天，要去上學(xué)了。我走進(jìn)教室看見田老師滿面春風(fēng)的臉上顯出幾條皺紋，我精神不振暈暈沉沉地向田老師打招呼，田老師邁著輕盈的步伐走到我跟前熱情洋溢地說：“張?jiān)愫?，你感冒好了嗎。以下是吳秋燕寫的《老師·媽媽》范文?/p>

好老師·媽媽作文900字概況

• 作者：吳秋燕
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月08日 05時(shí)25分

老 師·媽 媽

今天又到了星期三，我因病在家休息了幾天，要去上學(xué)了。我走進(jìn)教室看見田老師滿面春風(fēng)的臉上顯出幾條皺紋，我精神不振暈暈沉沉地向田老師打招呼，田老師邁著輕盈的步伐走到我跟前熱情洋溢地說：“張?jiān)?，你好，你感冒好了嗎?rdquo;“好多了。”我低頭說。

一如既往，田老師上課時(shí)，聲音依然洪亮，慈祥的眼神充滿希望地看著她的一個(gè)個(gè)學(xué)生，顯得格外陽光。

到了中午，我們大家都吃完了飯，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，我不想擺出一幅生病的樣子給正在辛苦修改作文的田老師看，硬撐著自己變得精神抖擻。

鈴聲響了，我們要午睡了，我可睡不著，悄悄地看著田老師，只見田老師一會(huì)兒放下筆，睜開眼睛，然后手摸摸額頭，嘴發(fā)出“嗞”的聲音，又閉上眼睛，搖著頭，皺著蛾眉，我想肯定是哪個(gè)同學(xué)作文沒寫好，田老師發(fā)愁了。再仔細(xì)觀察，只見田老師反復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作，我才發(fā)現(xiàn)田老師是很難受，可能是中午沒吃飯的緣故。我再也看不下去了，田老師和我媽媽一樣呵護(hù)我們接近5年了，我還不去關(guān)心她嗎？我跑上講臺(tái)急促地說：“田老師，您怎么了？”“我昨天感冒了，頭痛得要死，回去沒吃飯就睡了。”田老師惱火的回答我。我本想安慰一下痛苦的田老師，可我又不知道說些什么，又悄悄地離開了。

下午第二節(jié)課是田老師上，我想田老師應(yīng)該不會(huì)來上吧。正當(dāng)我這么想著，田老師一臉微笑“奇跡”般出現(xiàn)在我面前。“同學(xué)們好！”田老師的聲音依然洪亮，鏗鏹有力，一點(diǎn)也看不出來生病，精神抖擻，容光煥發(fā)，和中午比起來完全是兩個(gè)人。再看看大家一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，頭沉得要兩只手支撐著，精神不振，難道這就是大家給田老師的報(bào)答嗎？不，我要用我的行動(dòng)做一個(gè)領(lǐng)頭羊，來感恩田老師為我們所做的一切。我積極發(fā)言，精神大振，挺直腰板面對(duì)田老師。“你們看，張?jiān)采×?，可她卻看不出來生病了。”這么一句簡短的話，我心中下起了“傾盆大雨”，如萬根針扎著穿心的痛。這么多年了，田老師總是不斷的鼓勵(lì)我，關(guān)愛我，呵護(hù)我，捫心自問，我又是怎樣關(guān)心田老師的呢？我羞愧不已。沒想那么多，繼續(xù)做一個(gè)健康，普通的人，用我的行動(dòng)、表現(xiàn)，回報(bào)、感恩，彌補(bǔ)這一位可敬可愛的老師媽媽！

我在內(nèi)心深處輕輕呼喚：老師！媽媽！

簡評(píng)：真是一位可敬的老師。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 吳秋燕   時(shí)間：2024-12-8 05:25